教育综合333答题模板 教育综合333名词解释

27、元认知：又称反省认知，是由美国心理学家弗拉维尔提出的概念元认知就是对认知的认知，具体来说，就是个人对自己的认知过程及结果的意识和控制一方面，元认知来自我们过去的认知活动，另一方面，学生已经形成的元认知又会对他们随后的认知或学习活动产生影响元认知具有两个独立而又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念对认知行为的调节和控制，今天小编就来说说关于教育综合333答题模板 教育综合333名词解释?下面更多详细答案一起来看看吧!

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27、元认知：又称反省认知，是由美国心理学家弗拉维尔提出的概念。元认知就是对认知的认知，具体来说，就是个人对自己的认知过程及结果的意识和控制。一方面，元认知来自我们过去的认知活动，另一方面，学生已经形成的元认知又会对他们随后的认知或学习活动产生影响。元认知具有两个独立而又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念对认知行为的调节和控制。

28、元认知策略：是指学生对自己学习过程的有效监控。它使学生警觉自己在注意和理解方面可能出现的问题，以便找出来加以修改。主要有自我计划策略、自我监控策略、自我调节策略、自我评价策略、自我指导策略等。