摩斯密码求救信号用手怎么敲(小学生用摩斯密码)

文/艾小贝爱教育

每个不同年龄的小朋友在小学阶段的记忆都是不一样的,是有各有不同的玩法,放学后休闲放松的方式也是不一样的。

小学阶段的课业压力虽没有初中和高中阶段那么大,但也是很关键的一个阶段,如果学习成绩优异的话,才有可能会升入重点的中学去读书。

有不少家长从学生们小学阶段的时候,就开始发力了,对待学生们的学习就已经很上心了,就是为了不让和班上的其他同学差得太多。

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不知道大家是否有这种感受,现在这些小学生有些太猴精了,是有些不太好管的,不知道是否大家有领教过,现在的小学生玩的方式和之前相比是有很大的不同,00后和10后之间应该就存在一定的代沟了吧。

对于小学阶段印象比较深的一样东西也是有很大的不同,说起现在的大人或者学生们一定离不开的一样东西无疑就是手机了,现在的小学生们手机玩得大多都比家长还要明白,甚至还玩出来一些新的花样。

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小学生用“摩斯密码”聊天

现在的学生大多从小学阶段都开始被配备手机了,和同学间的沟通也都是通过微信和QQ,很少有事先给同学的家里打电话,然后让家长再转给学生们的了,小学生在和同学们聊天的时候,用的也不是大家熟悉的文字。

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而是用了一种很新奇的表情和密码来交流,进而代替了原来的文字,有一位学生在和同学聊天时时完全用表情交流的,两人聊天中,唯一出现的一个汉字就是“你”了,剩下的都是用表情包来表达的。

甚至有一句话中用到了9个表情包,如果不是看旁边配的文字,大家能够猜得出来这些表情包想表达的是什么意思吗?

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除了表情包,有的小学生玩得更高级了,两人的聊天全篇没有出现一个汉字,都是直接用符号交流的,看起来就像“摩斯密码”一般神秘,三个问号表示的是在哪里?一个加号的符号表示的是在家里,四个问号表示的是出来玩?

几个并列的点放在一起表示的是几点?如果不看旁边被翻译出来的文字,大家知道这些符合所传达的是什么意思吗?

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两个问号表示的是忙吗?或者在吗?两个d表示的是等等,一个问号表示的是啥?或者在的意思,不得不说小学生的交流方式也太有创意了,就那么懒得打字吗?全都是由符号来代替的。

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分析

这种聊天方式对于不懂的人来讲,就好比是“摩斯密码”般难以破解,有的家长和老师就算看到了两位小学生的聊天记录,也完全没有理解两位小学生想交流的到底是什么?家长和老师就算看后也没法破译,是一脸懵的状态。

不知道两位学生间聊的是什么,看到小学生在这种聊天方式,不少网友直呼,也太有招了,就算是被家长发现了,也看不懂聊的是什么。

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面对学生们玩手机的问题,家长该保持什么看法?
  • 要控制好玩手机的时间,不能想玩就玩

大人都很难做到一天都不碰手机,更何况是学生们了,要真正放下手机,真的很难,在学生们玩手机的时候,家长要控制好玩手机的时间,在玩之前就得给学生们规定一个时间,只能玩多长时间,不能想玩就玩。

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  • 对于学生看的东西起到一定限制

家长在允许学生们玩手机的时候,最好对于学生看的东西起到一定的限制,毕竟网上的信息是什么都有的,有些是并不适合学生这么大年龄看的,家长最好调成青少年的模式然后再给学生。

  • 要从小立好玩手机的规矩,这是很重要的

家长如果允许学生适当玩手机的话,那就要小立好玩手机的规矩,这是很重要的,如果没有做到的话,为了让学生长记性,家长是可以给一点小惩罚的。

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家长在教育小学阶段的学生们时应注意些什么?

小学阶段的学生们一般自制力都是属于偏差的,同时也是有些调皮捣蛋的,特别是小学阶段的男生,都是会有些皮的,家长在教育的时候一定要多些耐心。

可能家长说了一次,告诉学生们应该怎样做之后,可能还是会不长记性的,这个时间就得需要家长多去提醒了,并及时改正做得不好的地方。

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写在最后:

现在小学生们成长环境也是不一样的了,从小就开始能够接触到手机了,和之前大家的成长背景是不一样的,小学生们通过手机和同学的聊天也更频繁了,还有不一样的花样,玩起了用符号来交流。

大家有看懂小学生的这种聊天方式吗?

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