有声朗读小学(只有一个地球语音朗读)
第一课时
【学习目标】
1、能正确读写课文中出现的生字和词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、初读课文,整体感知课文,概括文章的主要内容。
【重点难点】
重点:有感情的朗读课文。
难点:认读、积累词语,感受词语的优美和确切。
【预习自清】
1、在括号里填适当的字组成词语。
映入( )( ) 相互( )( )
第二课时
【学习目标】
1、知识目标:抓住重点语段,理解课文内容。
2、能力目标:培养学生的分析、概括、理解能力,朗读感悟能力,搜集信息和处理信息的能力。
3、情感德育目标:使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性,受到环保教育。
【重点难点】
重点:
1、人类对地球的破坏有哪些方面?导致了怎样严重的成果?
2、我们应该怎样保护地球?
难点:体会文句“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”所表达的思想感情。
【预习自清】
看拼音,写词语。
jīnɡ yínɡ hé ǎi zī yuán kuànɡ chǎn
( ) ( ) ( ) ( )
ēn cì kū jié wēi xié mù dǔ
( ) ( ) ( ) ( )
【合作探究】
阅读选段,回答问题。
人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类贡献的 但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1、给文中画横线的句子加上标点。
2、联系上下文说一说“本来”这个词语的意思。
3、用“”画出带有“不但……还……”的句子,体会其含意,再用这个词说一句话。
4、写一写怎样从身边的小事做起,爱护我们的环境。
【拓展延伸】
1.写一篇读后感。
2.出一期手抄报来宣传“如何保护地球?”
【反馈检测】
1、给多音字按不同的读音组词。
piān ( ) ɡōnɡ ( )jiānɡ ( )biǎn ( ) ɡònɡ ( ) jiànɡ ( )
2、在括号里填上合适的词语。
( )的摇篮 ( )的威胁 ( )的环境
( )地提供 ( )地保护 ( )的资源
3、根据课文内容填空。
1、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的,
。
2、我们要地保护地球,保护地球的。让地球更好地于我们的子孙后代吧!
【我的收获】
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