让自己爱上学习的书籍(这本书有超能力)
“计算机的普及要从娃娃抓起。”
1984年,在上海微电子技术应用汇报展览会上,邓爷爷对随行人员说的这句话,给了13岁的“计算机娃娃”李劲莫大的鼓舞,也让他加深了对计算机的兴趣。
凭着对计算机的浓厚兴趣,李劲开启了自己的开挂人生。他连跳两级进入清华大学本科部,用两年时间完成了五年的课程,成为中国最年轻的博士。后来,李劲先后进入夏普实验室和微软中国研究院,成为中国计算机方面的领军人物。
当然,不是所有的计算机娃娃都能成为李劲。但在这个“科技改变生活”的时代里,人工智能影响到我们生活的方方面面,“编程的普及要从娃娃抓起”了。
《超能编程队》是一套关于编程的科普童书,一共有四本。它通过幽默的校园故事,向小学阶段的孩子普及编程相关知识,激发孩子对编程的兴趣,提高孩子创造力和解决问题的能力。
这套书是猿编程童书的新作品。猿编程童书是猿编程旗下原创科普内容团队,团队集结了信息产业科研人员、计算机科学家和前沿科普作者。如此强大的团队阵容,用心制作的这套《超能编程队》怎么会让孩子们失望呢!
《超能编程队1.我的同桌有超能力》是这套书中的一本。与其它三本一样,这本书也是采用了日记体小说的形式,用幽默的语言,讲述了发生在奇妙小学三年级二班的故事。
捣蛋鬼皮仔迎来了他的新同桌袁萌萌,这是一个有超能力的女孩。刚来第一天,袁萌萌就准确叫出了所有同学的名字,你说奇怪不奇怪?
这本《超能编程队1.我的同桌有超能力》也有一种超能力,那就是让看过它的孩子们都喜欢上它,并且爱上编程。如果你不信,跟我一起往下看呗!
●人物漫画特可爱
小孩子没有不喜欢图画的。不识字的小宝宝可以看绘本,认识字的小学生喜欢看漫画,哪个小学生没有珍藏过几本好看的漫画书呢!就连我这个老阿姨小时候看见小人书也走不动道。
经典亲情漫画《父与子》,用简单的线条,勾勒出父子二人的日常,故事幽默又不失温馨。它可以说是老少皆宜的漫画作品,因此风靡全球半个多世纪,至今仍被许多人喜爱。
图画可以给人的感官更直接的感受,尤其是对文字不够敏感的小孩子来说,图画是一个更容易进入的世界。为了增加小学生的读书兴趣,现在孩子们的课本插画也越来越丰富,就是这个道理。
在这本《超能编程队1.我的同桌有超能力》科普书中,穿插了不少人物漫画,有开心的皮仔、得意的袁萌萌、气愤的杠上花、愤怒的李小刺儿等不同性格的小学生。
当然,每个人物也不是只表现出一种情绪,根据场景不同,漫画中的人物也会有不同的表现。拿皮仔来说吧,有开心的皮仔、也有吃惊的皮仔,还有尴尬的皮仔等各种不同心情的皮仔。
这些好看的漫画穿插在文字当中,很容易引起孩子的读书兴趣,也会让孩子加深对书中内容的理解。
●童言童语超有趣
一本童书,即便是归到科普那一档的,如果过于“一本正经”,未免显得“老气横秋”了些,又怎么能让可爱的小朋友们看下去呢!
《超能编程队1.我的同桌有超能力》这本书,可以说是主人公皮仔的日记。它用小学生皮仔的语气来讲述一个个跟编程有关的小故事。
新同桌袁萌萌来了,她刚来就准确地“认”出了班里的好多同学,这让皮仔大吃一惊:
“嘿,奇了怪了,她怎么好像认识所有人,连外号都知道!不行,我要再试一次!”
紧接着,更奇怪的事发生了,刚来第一天,袁萌萌竟然能帮着老师发作业,而且发的全对。皮仔更加疑惑了:
“天呀!我的同桌有超能力?!如果她真的有超能力,那她会不会飞?会不会喷火?会不会隐身?”
你瞧,这童言童语是不是特别有趣?这样的语言,不仅让孩子读起来津津有味,而且同龄人间的相似语气,还能拉近孩子跟书中人物的距离,让孩子更容易沉浸在书中。
●好玩内容涨知识
一本童书,如果只是好看、有趣,又怎么能算得上是一本真正的科普书呢?
在这本《超能编程队1.我的同桌有超能力》中,新同学袁萌萌很喜欢编程,她用编程来创造各种小发明。
打招呼识别眼镜、捣蛋男生反弹机、罪恶相册、怼人翻译机等一系列小发明,不仅让同学们大开眼界,还解决了学习和生活中的小烦恼。
在袁萌萌的影响下,班里的同学们也喜欢上了编程,他们开动脑筋,试着用编程去解决一个个小问题。
孩子在成长过程中,会遇到各种各样的小麻烦,让孩子试着去面对问题,解决麻烦,不仅可以激发他们面对困难的勇气,还可以锻炼他们的想象力和创造力,最终提高他们解决问题的能力。
在每一个故事的最后,作者团队给孩子们设置了“超能发明大揭秘”版块,每一个小发明的原理被展示出来,它以漫画的形式,用孩子听得懂的语言,讲述小发明的创作过程。
如此一来,孩子既津津有味地看完了故事,又在不知不觉中学会了如何处理问题,更重要的是增长了科学知识。
●写在最后
在这个到处都“卷”的时代,不少家长让孩子学习各种知识,总想取得立竿见影的效果,但揠苗助长的做法是不可取的。
有多少孩子曾无奈地说出“学习使我妈快乐”这句话。如果孩子的学习只是为了完成任务,就会像《超能编程队1.我的同桌有超能力》中的皮仔一样,每次造句都用那个万能造句法:
“XX这个词不好造句。”
也正因为不好造句,爱编程的孩子们开动脑筋,发明了“口吐莲花机”,解决了学习上的小烦恼。
孩子学习兴趣的培养需要家长的引导,更需要孩子学会主动发现问题,面对问题,从而想办法解决问题。
解决问题的“成就感”可以提高孩子的学习兴趣,从而继续探索下去。所以,亲爱的家长朋友们,比起填鸭式的学习,让孩子发现学习的乐趣才更加重要。
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