评价孩子有同理心（有同理心的孩子）

文：小曳

拥有同理心，就是在和这个世界建立温暖的连结。他们的内心会更温暖、更善良。这样的孩子，不管走到哪里，都自带光芒。

近日，一个小男孩因为一个动作登上了热搜：

这个小男孩名叫韩昊霖，在最近热映的电影《我和我的祖国》中饰演冬冬，他以一己之力支起天线，让邻居们看到了女排姑娘们为国争光的一刻。

采访中，韩昊霖和电影里小美的扮演者樊雨洁站在一起，雨洁在说话时，因为紧张，双手握在了话筒靠下的位置，导致麦离嘴巴有一定的距离，声音没有完全收进去。

韩昊霖见此情况，立刻伸手帮她把话筒往上扶了扶，雨洁的声音立刻就变大了。之后，他还一直面带微笑地看着雨洁。

因为韩昊霖的一个动作，雨洁立刻就放松了下来，此后的采访也变得更自如。

因为察觉到雨洁的紧张，韩昊霖便细心地用扶话筒的动作帮她缓解情绪，还一直温和地注视着对方，帮助雨洁放松下来。

能够第一时间察觉到雨洁的情绪，正是因为韩昊霖有着同理心，所以他才能时刻注意到别人的感受，照顾别人的情绪，注意到很多人忽视的小细节。

李嘉诚曾说，真正的成功是同理心的成功。

拥有同理心的人，更能理解和照顾别人的情绪，自然也更容易收获别人的尊重和喜爱，拥有更好的人际关系。

所以，这样的人，必定更容易获得成功。

拥有同理心的孩子，更温暖善良

西安有一个小男孩，为我们上演了暖心的一幕：

小男孩觉得消防叔叔们很伟大，于是给他们写了一封信，信里说：

“我希望这个世界永远不要发生火灾……希望我们的国家能发明更先进的武器，来帮助你们灭火。”

他还带来了家里所有的冰淇淋，和自己存的14.7元，只希望消防叔叔们吃完能凉快一些。

小男孩的举动让我们看到了，一个有同理心的孩子，能有多善良。

布琳•布朗博士在TED演讲中说，同理心是感受别人的感受，为了理解别人，我们必须先触碰到自己心里可以理解别人感受的部分，从而建立和他人之间的一种连结。

因此，拥有同理心的人更擅长换位思考，更懂得走到别人身边去理解和照顾对方的情绪，这样的人自然更温暖和善良。

不仅如此，拥有同理心带给孩子的，远远不止内在的品质。

杜克大学和宾夕法尼亚大学曾经针对同理心做过一项长达20年的研究，他们记录了超过750个孩子的成长经历，发现那些在幼儿园时就表现出乐于分享、喜欢帮助别人的孩子，很多都考上了好的学校，找到了好的工作。

从这个实验，可以发现，拥有同理心的孩子，不管在学校还是在社会，都有着更为出色的表现。

他们更能适应这个社会，更容易获得他人的尊重和喜爱，人生道路也会走得更加顺畅。

缺乏同理心的孩子，更容易受到规则的惩罚

著名心理学家李雪在《当我遇见一个人》中说，只有在内心感受基础上自然形成的规则，孩子才能轻松自在地遵守。

也就是说，孩子只有真正地做到推己及人，他们才会自觉地遵守规则。

而一个没有同理心的孩子，是无法做到这一点的，所以他们更容易触犯规则，损害他人的权益。

爱尔兰有一家咖啡店，会对吵闹的孩子收取15%的尖叫费，以此来维护其他客人的权益。

具体规定是这样的：

如果有一名孩子吵闹，多收15%的费用，每增加一名，就多收10%；

若超过4名尖叫儿童，则全家都会被请出咖啡馆。

在公共场合大喊大叫，其实恰恰是一种缺乏同理心的表现。

其实，很多熊孩子做出的一些“熊操作”，本质上都是缺乏同理心的表现。

心理学家 保罗·吉尔伯特

人如果没有同理心，就会对自己在别人身上施加的苦难毫无概念。

2015年，荷兰的相关研究也表明：同理心较低会导致人的攻击行为变多。

缺乏同理心的孩子，无法感知到别人的痛苦，意识不到自己对别人的伤害，所以更容易侵犯他人，最后当然更容易受到规则的惩罚。

这样的孩子，无法融入人群，也很难走得顺畅。

培养孩子的同理心，是父母的责任

同理心是一种能力，可以经过后天的培养，而培养孩子的同理心，父母需要做到以下几点：

1. 带孩子多去接触世界

《最强大脑》有一个天赋极高的选手王昱珩，人称“水哥”，他对女儿的教育方式一直为人称赞。

在他的教育理念中，有一条非常突出的就是带孩子去看世界。

水哥经常带女儿去旅行，世界各地，尽可能地让她的视野更开阔，心胸更豁达。

他认为，一个孩子的见识很重要，没有见识是一件很可怕的事情。

多让孩子去看看世界，他才能知道这个世界很大，人很多，心胸才能变得宽广和豁达，一个人只有自己豁达了，才能去理解和善待别人。

其实，让孩子多看看世界，并不仅仅指旅行，自然、社会都是世界的组成部分，只要让孩子跨出自己的小天地，见识到更多的人、更多的事，就可以开阔眼界。

眼界开阔了，才不至于像井底之蛙，囿于一方小天地，被狭隘的价值观所困。

2. 接纳和回应孩子的情绪

曾经看过这样一个视频：

一位妈妈在怀孕之后，第一时间把这个消息告诉了自己的大儿子，小男孩反应很激烈，生气地质问妈妈：你已经有两个儿子了，为什么还要生？

紧接着，他在一连串地为什么之后又伤心地发问：妈妈，你要再生一个，是想取代我和弟弟么？

面对儿子一连串的质问，甚至指责，妈妈没有生气，也没有敷衍，而是认真地听完后，温柔地告诉他：宝贝，在妈妈眼里，没有人能取代你和弟弟。

儿子似乎还是无法理解，抛出了一句，这简直没道理，妈妈听完，立刻询问：怎么没道理了呢？从而引导儿子说出心中真正的担忧。

在妈妈耐心的引导和安抚下，儿子敞开心扉，和妈妈来了一场仿佛成人间的对话，也渐渐打消了内心的不安，甚至开始和妈妈商量宝宝出生后该怎么应对他的哭闹。

对于儿子过于激动的情绪，这位妈妈没有回避，而是认真地倾听，并且引导他说出内心的担忧，从而化解了孩子的情绪，简直堪称教科书级的示范了。

在孩子有消极情绪时，表达对孩子情绪的接纳，并且正面回应，那么他们在未来，也会懂得理解和体谅别人的情绪。

而懂得体谅和照顾他人情绪，是建立同理心的第一步。

3. 教孩子学习换位思考

教育家叶圣陶先生非常重视孩子们的教育，他说过，谁要立足在今后的世界上，谁就得深切记住，不要养成妨害他人的习惯。

有一次，他让儿子递一支笔给他，儿子没注意，把笔头放到了他手里，他立刻告诉儿子：“递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便。你把笔头递过去，人家还要把它倒过来，倘若没有笔帽还要弄人家一手墨水。”

接着，他还举了几个例子，刀、剪一类的物品都是这样，不可以拿刀口刀尖对着别人。

平时他就总对孩子们说，我们要时时刻刻为别人着想。

叶圣陶这样的教育方式，其实就是在教孩子们换位思考，站在别人的角度为别人考虑。

懂得换位思考，就是建立同理心的基础。

心理学研究表明，拥有同理心的孩子，可以更好地控制情绪，也能读懂别人的情绪，因此更能做到尊重他人，自然也更容易得到他人的尊重。

拥有同理心，就是在和这个世界建立温暖的连结。

他们对身边的人和事更容易做到感同身受，他们的内心更温暖、更善良。

这样的人，不管走到哪里，都自带光芒。

愿我们的孩子能用自己的同理心善待他人，同时也被他人善待。

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