一年级课文吃水不忘挖井人笔记(人教版一下吃水不忘挖井人基础知识总结)

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一年级课文吃水不忘挖井人笔记(人教版一下吃水不忘挖井人基础知识总结)

一年级课文吃水不忘挖井人笔记

吃水不忘挖井人

1

笔画

横折弯

代表字

2

偏旁

心字底

代表字

广字头

代表字

3

会写字

拼音

笔顺

结构

组词

结构

组词

结构

组词

结构

组词

结构

组词

结构

组词

结构

组词

4

会认字

5

识字

多音字

读音

组词

对比识字

王老师对我们说,要做学习的主人。

“忘”对“忙”说:“你太偏心了”

战士们就藏隐藏在那座土山后面。

猜字谜

而且不分开

6

(1)

近义词

领导—率领 带领—带头 想念—思念

(2)

反义词

远—近 想念—忘怀 时刻—片刻

(3)

含有“水”字的成语

水落石出:意思是水落下去,水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。

水滴石穿:意思是指水滴不断地滴,可以滴穿石头;比喻坚持不懈,集细微的力量也能成就难能的功劳

(4)

AB-BA词

井水—水井

带领—领带

想念—念想

水滴—滴水

7

文章结构

8

学习扩句

把一个短句写具体,增加一些修饰语,这就是扩句。句子是由词和词组构成的,能够表达完整的意思。为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:一部分是句子里说得“谁”或“什么”;另一部分是句子里说得“是什么”“怎么样”或“做什么”如文中“解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席””这句话的主干是“乡亲们立了一块石碑。”如果想让句子变得更加具体,生动,我们可以给句子的每个部分增加一些内容来修饰,就好比画一棵大树,先有了主干,我们再给它画一些枝枝叶叶,它才会变得更好看。同理,这个句子就可以变成“(什么时候)乡亲们(在哪里)立了一块(怎样的)石碑”示例:燕子飞过田野。 ( )的燕子飞过( )的田野

9

课后总结

,

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