四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(1)

去年,婺城区委宣传部和区教育局联合开展了全区47所中小学校德育工作调研。调研中发现,德育实践活动不足,已经成为制约德育工作成效的关键因素。

目前,婺城区已建有首批农村文化礼堂德育实践基地24家,10多所学校走进文化礼堂开展活动,完成校村结对。

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(2)

今天,小布带你走进部分学校探探班,看看他们的“双堂双进”研学活动开展得怎么样?

琅琊小学:开启“仁”学文化之旅

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(3)

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(4)

4月26日,琅琊小学组织全体学生徒步4公里毅行前往浩仁村开展“仁”文化活动。活动旨在让同学们走出校园,走进“礼堂”,切实感受、学习浩仁村的“仁”文化。

活动中,琅琊小学盛爱松副校长代表学校向浩仁村授予琅琊小学“校村结对,双堂双进,德育研学共建基地”的铜牌。授牌仪式后,琅琊小学五年级全体师生聆听了退休教师原琅琊小学校长滕奕平主讲的传统文化讲座。滕奕平用两个历史故事讲述了浩仁村的村史,并和同学们讲述了“浩”、“仁”二字的由来,并倡导当下人们对“仁”文化应当秉承积极传承与发扬的精神。随后,同学们参观了浩仁村的景观桥和新文化广场,对浩仁村的村风村貌有了更深刻的了解。

青春小学:德育之行“儒”香四溢

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(5)

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(6)

4月28日,青春小学的学生们在老师的带领下来到了安地镇寺口村的文化礼堂,开展“双堂双进,福孝文化”为主题的德育实践活动。

一下车,孩子们首先参观了非物质文化遗产传承人许师傅做桂花糕,再往里走,孩子们参观了祠堂内的农耕器具展示角以及农家书屋。本次活动由金华本土历史文化学者杜顺华为孩子们讲课,杜老师围绕寺口村邵氏家族,结合当地乡土历史文化,以民间小故事的形式给小学生们讲解了寺口村的来源和邵氏的“福孝文化”。杜老师深入浅出的语言,小朋友们听得津津有味,在短短一节课的时间内了解到金华是江南的礼学中心,素有“江南小邹鲁”之称,而寺口村的邵氏家族在金华的儒学文化领域中,更有着举足轻重的影响,历史上出过邵康等30多位进士。

中圣学校:宗祠文化引领孩子成长

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(7)

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(8)

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(9)

四城联创学校工作方案(特别报道双堂双进)(10)

4月27日,中圣学校119名师生在校长胡德龙的带领下,徒步半小时来到婺城区白龙桥镇叶店村文化大礼堂,开启“亲近宗祠文化”双堂双进德育活动。

当天,中圣学校的孩子们为叶店村村民带来了精彩的文化节目。随后,孩子们有序地参观了尊亲堂,瞻仰祖辈关于孝善的智慧结晶,探寻叶氏宗祠历史文化渊源。接着,孩子们还来到农耕文化展示区进行了参观。最后,孩子们用自带的水果慰问了村老年协会的成员,聆听了由婺城区委宣传部组织的法制讲座,学习了小学生应该如何遵纪守法。

叶店村支书叶焕平介绍,今年3月份以来,先后有金华市第十中学、婺城小学、白龙桥实验小学以及此次中圣学校,来到叶店文化礼堂开展“校村结对 双堂双进”德育活动。从活动中,同学们加深了对家乡传统文化的认识,增强了对家乡文化的自豪感、认同感,以及对家乡文化的热爱和向往之情。

作者/胡艳 马晓芬 摄影 罗肖 编辑/邱琪

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