比喻作文技巧（妙用比喻让作文）

在写作中，同学们可能会遇到这样的问题：总被老师批评语言不够生动。如何才能把作文写得生动、精彩呢？语文老师梁夫领的观点是：巧妙运用修辞。

比喻是人们最常用的一种修辞，今天咱们就来聊一聊，怎样用比喻为作文增色。

标题是文章的“眼睛”，抢眼的作文题目能给读者留下好的印象。我们学过的课文题目，如《紫藤萝瀑布》就运用了比喻，把盛开的紫藤萝比作瀑布，表现了藤萝花开的繁茂。又如课文《荷叶母亲》把母亲比作荷叶，形象鲜明地表现了母亲对女儿的爱护，抒发对母爱的赞美之情。在标题中恰当地运用修辞手法，不仅使文题具有美感，还能吸引读者，给人耳目一新的感觉。再如几位同学的作文题目《生活是张调色板》《宽容是阳光》《诚信如水》《母爱如花》，分别用“调色板”“阳光”“水”“花”来比喻抽象的“生活”“宽容”“诚信”“母爱”，给人一种亲切生动之感，起到了化抽象为具体之功效，从而便于打开写作思路，使作者能够以小见大，把文章写出深意。

俗话说“三分姿色，七分打扮”，在作文内容中巧用比喻，就好比给人披上一件华衣锦衫，定会光彩照人，风姿绰约。朱自清在《春》中写道：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪……野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”把红艳的桃花比作火焰；把粉红的杏花比作霞光；把洁白的梨花比作雪花；把分散在草丛中的野花比作一闪一闪的眼睛和星星，写出了野花的繁多以及颜色的亮丽。这样一来，一幅生意盎然的“春花图”便展现在眼前，那简直不是花儿了，完全成了一大片一大片燃烧的火焰。彩色的霞光，晶莹的雪花，迷幻在一双双欣赏春光之美的眼睛里，令人心醉神怡。

老舍在《济南的冬天》中把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，不但形似，而且神似，生动贴切。用比喻来写济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。再如刘鹗在《老残游记》中写道：“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……”作者用比喻来刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。

再如写“愁”。“愁”是看不见，摸不着的，但是李煜却说“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，将愁绪比作春江水，可见愁之浓、愁之多。再例如要表现一个女孩的美，光说“她长得很美”，别人可能感觉不到美，但是用人们熟悉的美的事物打比方，就会给人们留下深刻的印象。

又如“母爱”和“父爱”，二者都是很抽象的概念，但是可以通过比喻，使其具体形象化：“母爱似水，如涓涓细流，连绵不绝，缠绵柔顺；父爱如山，如层层高山，巍峨厚实，深沉凝重。”

有学生认为，写说明文和议论文不需要用比喻，这是个误区。在说明文中使用比喻就是打比方的说明方法，说明文《看云识天气》中为了说明云的形态就使用了比喻手法。比喻用到议论文中就是比喻论证，冰心的《谈生命》中，把生命比作“一江春水”“一棵小树”，使抽象的生命具体化，揭示了生命由生长到壮大再到衰弱的过程，以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的共同法则。

巧比妙喻是使文章内容丰富、感染力增强的“思维魔水”。当然，“魔水”是不能随便乱洒的，否则一切都会变了形，走了样。正确运用“魔水”并不容易，其中最重要的是必须找准实际存在的东西（本体）和用来比喻的东西（喻体），看清二者之间的相似之处，否则就会弄巧成拙。

梁夫领