孩子进入初中进步的三个条件（孩子即将升入初中）

小学升入初中的孩子们，你们准备好了吗？要想在初中阶段像小学一样优秀，需要全方位做好准备！

孩子，不是对你不信任，而是因为从小学到初中，确实有许多的不同和变化。下面我们具体来看一看！

在小学六年的时间里，因为科目比较少，再加上乡村学校师资和管理方面的缺陷，很多小学生他们的课只有语文、数学和英语三门；其他的课要么是根本没有开起来，要么是虽然开了也从来都不会认真上。

进了中学后，由从前的三门课，一下变成了七八门课，每个老师都说自己的课重要，都是中考和平时期中、期末必考科目。这会让很多七年级新生一时适应不了。

同时，在小学里，因为科目少，一个班级任课老师也少，语、数、英老师相对就有更多的时间可以进到班级，检查督促学生作业，补缺补差等等。到了中学，一天七八门课，每个老师就一节课45分钟时间，还有些科目可能一周才有两三节，任课老师是不可能有更多时间进班督促辅导的。

另外，一些实行寄宿制的中学，小升初的孩子还面临着初次离开家人，独立生活的挑战等等。这些都是初一开学后，孩子不得不面对的实际考验，顺利完成这些考验才能顺利实现小升初衔接。

针对学习环境的变化，老师建议小学升入初中的孩子必须做好以下几个方面的准备：

01 学会自觉主动学习

不可否认，在小学阶段，由于年龄小，课目少，课业负担轻，绝大多数小学生学习缺乏主动性。他们往往有很大惰性，对于老师布置的作业，很多人需要老师手把手督促检查才能完成，不会积极主动学习。

到了中学这样就不够了。

中学课目多了，时间紧了，老师时间有限，不可能手把手盯着你。上课没有听懂，作业不会，都需要自己想方设法——或是问老师，或是问同学，或是查资料，主动解决。

所以，初一第一学期开学，培养孩子积极主动学习，应该是当务之急。

02 抓住课堂学习很关键

上课认真听讲，不懂得一定要问，这在小学一年级入学一开始就是反复强调的。但是，根据我的经验，很多孩子小学毕业了，并没有学会这一点。

在小学时，还是因为课目少，老师相对时间多，有工夫来回反复讲，也有时间盯住你。到了中学就不一样了。每个老师时间有限，一堂课结束就是其他老师、其他课了。如果上课不认真听，没听懂，下课再不主动问，很容易就把功课落下了。

即便下课能主动问，一天七八门课，学生自己也很难抽出时间。所以，上课认真听讲，抓住课堂45分钟，对中学生就尤为关键了。

03 养成课前预习，课后复习的习惯

课前预习，课后复习，这应该成为中学生学习的好习惯。

为此，家长一开始就可以引导孩子，每天晚上临睡前，把今天上的课回顾一下，再把明天要上的课提前看一下。

一开始可能会觉得要对付七八门课，这样太耗时间，孩子似乎无法应付过来。坚持一段时间，摸索规律，就会发现并不需要太多时间，而且不同科目难度不同，在预先准备时，所需时间也不同。比如，语文课，可以提前读一遍课文，把生字词解决掉；数学课看看明天要讲的内容，是否看得懂，看不懂的做点标记，明天注意听……

并不是每门课每天都上新课，通常一个新知识点讲过，总要用很多时间巩固练习，这样课前预习的压力并没有多大。课后复习则主要是补缺补差——把当天没有弄懂的地方搞懂。

这样坚持下去，养成习惯，一定会大有收获，而且一定会学得很好。

04 合理安排学习时间

一个人的时间精力总是有限的，到了中学就要慢慢训练孩子学会自己分配时间精力。

每个孩子情况也不同，每天七八门课难易程度也不同，具体到每个人身上更是千差万别。每个孩子都要根据自己的情况，合理分配时间精力，这样才能游刃有余地学习。

比如，数学超好的同学就可以每天在数学上少花费一点时间，语文很棒的就在语文上少下点工夫，而把时间精力用在自己比较薄弱的其他科目上。

这里讲的少花工夫不是不认真学，而是在听懂学会当天所学内容的基础上，就不必再花更多时间去做超量练习了。特别是数理化这样的科目，难题很多，没有必要花太多时间做那些超难的题目。相反，你的薄弱科目却需要花费大量时间去提高，这样注意合理分配时间精力，才能把成绩提高。

05 注意学习方式方法

每门课有每门课的特点，相应的学习方式方法也不完全一样。

比如，地理课要对地图了如指掌；语文课需要大量朗读和课外阅读；英语课要多读，还要多说多听……因此，不同科目学习方法不一样，各科老师一般都会讲到。

初一新同学一定要遵照老师讲的方法做，这样才能事半功倍。

总之，初一上学期开学是小升初的关键时期，尽快实现小学到初中过渡是当务之急，抓住这段时间，转变学习方法，养成良好习惯，才是小升初的关键所在。

孩子，你记住了吗？

（撰稿：金 城）