主题班会参加对象（参加闺女的主题班会）

时值世界读书日，写一篇关于读书的事，是再合适不过的了。

前段时间参加了闺女的主题班会，我分享了如何培养闺女的阅读习惯，下面是发言稿全文。

发言稿主题：《为孩子之成长而读书》

先跟大家简单介绍一下，我是如何走上读书的道路的。

我以前上学的时候，基本不读书。慢慢开始养成阅读习惯，是孩子出生之后，想着给孩子做一个爱读书的榜样。

万事开头难，对孩子如此，对我也是一样的。书是没少买，枕边书悄悄地变成了枕头。在读书、刷手机、打瞌睡之间挣扎了N多个回合，时间久了，居然也读了一些书。

我觉得家长养成读书的习惯，有两个好处：

1、我们读书的状态，孩子都看在眼里，会给孩子起一个好的示范作用；

2、真的可以从书中学到很多东西，有点自我提升的同时，反过来也会影响我们对于读书的态度。

环境很重要，能够起到线索的作用，在家里营造适宜的阅读环境，非常有必要。

为孩子准备独立的书架，或者书架的某一层是孩子的，孩子自己整理，可以随手拿起书。

超市里的货架，据说孩子最喜欢的零食、玩具，摆放在1米2左右的高度，就是为了吸引小朋友的目光。

家里的书架也是这个道理，孩子可以随手拿起书。

氛围的作用，是相互影响的，到了这个环境，自然就想做某件事情，家长都在看书，孩子也更可能拿起书。

再不济，家长别在那只顾扒拉手机、看电视，家长可以做点别的没有不良影响的事，比如做做家务、捯饬捯饬花什么的。

孩子是需要鼓励和引导的，咱们家长在家里可以试着做一些吸引孩子注意力的事，比如我们在家会“无意”提起《活着》经历了“父母儿女媳婿孙”过程，最后只剩下了福贵与富贵牛。

我们会给孩子读故事、讲典故，比如《西游记》中“伐木丁丁(zhēng)，观棋柯烂”，伐木的声音，樵夫旁观别人下棋，棋局结束后发现自己的斧头把已经烂了。

我们还会一起讨论书中的内容，比如“孙悟空与唐僧，谁应该是谁的师傅？”我们都知道唐僧是孙悟空的师傅，可是每当唐僧遇到前面有高山险阻心生害怕的时候，都是孙悟空在宽慰他，告诉唐僧只要心诚就不会惧怕妖魔鬼怪的道理，这么看来孙悟空也是唐僧的师傅。

我们在家还会设计一些与阅读有关的家庭活动，比如家庭朗读节、与孩子同读一本书等等。我们朗读的内容会配音上传到喜马拉雅，孩子会更有兴致，同读一本书是为了找到共同的讨论话题。

响应学校的读书活动，在家校互动中培养孩子的阅读习惯。上周末学校家长会上，周校长引用的苏霍姆林斯基的一段话，“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”我想在家校共建的互动环境中，学校与家庭保持一致，会更有利于培养孩子们的阅读习惯。

最后，我想解释一下标题“为孩子之成长而读书”的含义，其一是家长多阅读，是为了孩子的成长，也是为了家长的自我成长；其二，孩子的成长，离不开阅读。

之所以选了这个标题，也是想向周恩来总理致敬，“为中华之崛起而读书”，与各位共勉，谢谢大家。