读池上早夏的感受（诵读池上感受夏趣）

诵读： 蓝玫

亲爱的父母朋友们，你们好：

疫情无情，人间有爱。欢迎大家一起参与新家庭教育研究院的“‘新家庭，心行动’——亲子日常生活‘三个三’”的伴读、伴行、伴成长活动。

（一）

伴随着夏天款款的脚步，我们觅夏、颂夏，感受一份属于夏日的浪漫。抬眼望去，绿树成荫、莲叶满池、蜂蝶翩翩；侧耳倾听，河水潺潺、蝉声阵阵、蛙声一片......这专属于夏日的色彩和声音,总是别有一番情趣。今天，我们就一起来感受、分享这夏日的情趣。

今天的晨诵，我们来诵读白居易的这首《池上》，看看天真无邪的小娃，遇上夏天满池的荷花，又发生了怎样的趣事呢？

《池上》

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

（图片来自于网络）

To父母：

1.相信这里的很多画面一定是镶嵌在很多家长心中最美的童年风景，因为我们的夏天，都曾这样度过。所以请你和孩子一起读读这个故事，既是读给孩子，也是送给自己；

2.给孩子分享一下自己小时候夏天的趣事，让孩子了解在没有电子设备的时代里，那些简单而原始的快乐。

To孩子：

1.和爸爸妈妈一起读这本书，一边读一边想象每一幅画面背后的故事。

2.仔细聆听爸爸妈妈给你讲述他们小时候的夏天的趣事，了解一下在没有电子设备的时代里，孩子们那些简单而原始的快乐。

（三）

今天的暮省时光，请父母和孩子一起做好总结和梳理。

To父母：

1.和孩子一起读诗歌、读绘本，交流一下自己的阅读体会并记录下来；

2.这段时间，您和孩子一起感受到了夏天的哪些趣味？最喜欢和最难忘的是哪些？和孩子一起聊一聊，引导孩子回忆和记录下那些美好有趣的故事。

To孩子：

1.试着配乐再来读一读、背一背这首晨诵诗歌。

2.拿起笔来，写一写或画一画自己在夏天做过的有趣的事情。

最后不要忘记上传打卡，和更多的人交流分享。

亲爱的父母朋友，这里是新家庭教育研究联合蓝玫工作室共同发起的“新家庭，心行动”活动时间，欢迎您积极参与。

今天就到这里，明天不见不散！

（文案供稿： 新教育蓝玫工作室 刘凤霞 弓晓俊 刘美霞 谷昳）

微信号 :guobenedu

国本教育研究中心

新家庭教育研究院

孙云晓

中国青少年研究中心首席专家·研究员

首都师范大学特聘教授

国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家

中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长

生活の感悟