最全垃圾分类绘画（海格堡推荐40位学生）

为贯彻落实市委、市政府召开的全市垃圾分类工作推进会议精神，提高广大市民尤其是中小学生垃圾分类的知晓率和参与率，向市民传播垃圾分类文明理念，培养垃圾分类环保意识，养成垃圾分类良好习惯，持续推进垃圾分类和减量工作，南山区城市管理和综合执法局、区教育局共同主办“南山区中小学生垃圾分类主题绘画大赛”。

本次活动主题为

“垃圾分类新时尚，五彩画笔绘南山”

比赛分为小学组和中学组

南山区中小学生自愿报名参加

经过层层选拔

每个组别分别评选出20份

优秀作品进入决赛

让我们一起来看看这40个优秀作品吧~

小学组

陈欣安 海滨实验小学深圳湾部

评委评语：

画面当中主体人物突出，整体醒目，色彩对比强烈。

我是分类垃圾小卫士，垃圾分类从我做起，干垃圾湿垃圾我都能分清楚

通过我的分类， 环境自然清新，生活更美好。

王璟琪 南山小学

评委评语：

作品以海报的形式呈现，画面当中的表现手法独特，富有个性，充满创意。每个垃圾箱的构图在整个画面的中心位置，由不同的垃圾组合成分类垃圾箱。画面当中的左下⻆运用了环保元素，将绿色更凸显出来。

刘林萱 南外（集团）大冲学校

评委评语：

小画家立意新颖，以“垃圾分一分，深圳美十分”的主题，把最美深圳、最美垃圾分类的画面描绘出来。画面色彩清新，细节丰富。

刘晓冉 海滨实验小学深圳湾部

评委评语：

画面中活泼可爱的主人公和深圳的吉祥物一起为创建美好深圳共同努力，小朋友们的垃圾分类知识可真丰富，并配合了深圳的特色建筑物画面丰富。细节表现恰到好处，立体感极强。

王蕊 同乐实验学校

评委评语：

小作者以现在孩子们都十分喜爱的娃娃机为主题，恰到好处的表现了各种垃圾分类回收的步骤和画法， 画面构思巧妙，创意十足，细节突出。

颜子腾 南实教育集团园丁学校

评委评语：

小画家将垃圾分类出的物品存入“环保银行”，这一理念非常先进，并运用了招贴画的形式和拼贴的方式，以绿色为背景，凸显了环保主题。

龙静韩 蛇口学校

评委评语：

五彩画笔画深圳,⼩画家将自己化身为特区的环保卫士，用自己的画笔描绘出文明深圳的景象。

黄文举 蛇口育才教育集团育才学校

评委评语：

在节能环保的基础上， 展开丰富的联想，细节处理巧妙，运用了许多科幻元素。色彩在丰富多彩的基础上，达到了统一。

罗子扬 蛇口育才教育集团育才学校

评委评语：

垃圾分类能源车设计巧妙，作为主题非常醒目，垃圾分类各有各的窗口，在主体物上也用心刻画了每一个细节。以前海为背景，将人与动物、自然和谐相处，创意无限，想象无限。

李妍霏 蛇口育才教育集团育才二小

评委评语：

画面当中构图饱满，内容十分丰富。远处的深圳建筑和高山、天空色彩处理的恰到好处，画面中的人物以及我们具有富有现代化的机器人，忙碌着为深圳的垃圾分类工作做贡献。

张梓涵 南山实验教育集团白芒小学

评委评语：

画面主题突出，通过对⽐垃圾分类前和垃圾分类后不同的地球，作品⽤⽔彩笔画的表现⽅法，⾊彩鲜艳，注意细节的刻画，内容⽣动有趣。

张恩宇 南海小学

评委评语：

⼤场景、⼤世界、⼤南⼭，画⾯当中⼩作者们都是垃圾的分类的践⾏者、⼩专家，他们都以身作则，⽤实际⾏动创建美好家园。

杨懿婷 西丽小学

评委评语：

只有将垃圾分类理念贯彻到底才能上，才能让深圳的蓝天更美，城市更靓丽，让我们的垃圾分类不做花瓶。画 ⾯上半部与下半部的⾊彩对⽐明显，上半部显然更丰富，更突出了绘画主题。

黄景萱 海滨实验小学愉康部

评委评语：

小画家在以咖啡色作为背景的基础上，以亮丽的绿色作为主体。将回收的垃圾分为了有害垃圾和不可回收垃圾等，将每一个画面的局部都做了细致的刻画。

廖秋惠 同乐实验学校

评委评语：

画⾯中的⼈物动作丰富，并以深圳南⼭义⼯为原型，体现了时代特⾊。⼩画家运⽤了彩铅的技法，⾊彩搭配⼗分巧妙，每⼀个建筑物和分类垃圾桶的绘画都凸显了绘画功底。

罗采楹 松坪学校

评委评语：

小作者以自己居住的社区为背景，利用版画的技法，刻画出小区老人、小孩都在为垃圾分类出一份力，画面黑白对比强烈，细节刻画丰富。

金圳豪 前海学校

评委评语：

以创新的⼿法将垃圾分类更智能化，⽽作为深圳的学⽣也积极投身于垃圾分类当中，创建⽂明城市，从我做起。也作品构图饱满，⾊彩靓丽，⼩画家细腻的笔法凸显了绘画功底。

邓岚欣 蛇口育才教育集团育才四小

评委评语：

⼩画家为画⾯中的垃圾分类回收箱设计了⽴体浮雕质感，创意⼗⾜，并能为绘画添加很多细节，整幅画⾯构图饱满，⽴意新颖。

刘偌淇 南二外（集团）海德学校

评委评语：

整个画⾯的⾊彩很亮眼，给⼈⼀种正能量。画⾯中的垃圾桶⽤拟⼈化的⼿法去表现，符合了我们⼩作者的⼼理年龄和⾃⼰的想法。背靠南⼭，创建美好南⼭。

梁思蕊 南外（集团）文华学校

评委评语：

垃圾分类的理念贯穿了我们城市每⼀个⻆落，⽆论是⼩朋友或者⼤⼈，我们都为深圳的环保作出⼀份贡献。

中学组

李婧颜 北京师范大学南山附属学校

评委评语：

画⾯⾊彩鲜艳，运⽤了多种对⽐⾊，构图饱满，将地球拟⼈ 化，表情生动。提示人们，减少垃圾产量，净化美丽地球。

傅莹 深中南山创新学校

评委评语：

以废旧杂志为创作元 素，巧妙的运⽤杂志⾥ ⾯的各种素材来进⾏创意粘贴，构思巧妙，视觉冲击⼒强。

赖雨杨 哈尔滨工业大学深圳实验学校

评委评语：

独特的素描表现是整张画⾯的亮点。⼀只⼿代表了千万⼈⼀起投身于垃圾分类当中，画⾯中有选择的对四种不同的垃圾进⾏了细致刻画， 并将其投⼊到相应的垃圾桶中，可以看出作者想表达的主题：垃圾分类，接⼒美好品德。

杨宝珠 文理实验学校（集团）文理学校

评委评语：

画⾯中醒⽬的三位垃圾分类指导者，背后呈现出布满垃圾的地球，提示垃圾分类指导的重要性。构图完整，细节处理得当。

卢丽珍 赤湾学校

评委评语：

画⾯⾊彩鲜艳，运⽤了多种对⽐⾊，构图饱满，将地球拟⼈ 化，表情生动。提示人们，减少垃圾产量，净化美丽地球。

梁馨悦 南外（集团）大冲学校

评委评语：

整张画⾯分为两个部分去描 绘。上半部分占的画⾯较少，描绘的是⼈类美好⽣活的各类场景。下半部分⽤⼤⾯积描绘的是将⼈类产⽣的垃圾通过智能机器收集、处理，为美好⽣活保驾护航。画⾯主题突出，表现有侧重点。

俞妍舟 蛇口育才教育集团育才三中

评委评语：

多功能的机器⼈智能化的将垃圾进⾏的分类，整个画⾯以智能科技为主题，主体物醒⽬突出，垃圾分类明确，富有特点，整个画⾯和谐⽽统⼀， 体现了现代化的垃圾分类新时尚。

周卓雅 蛇口育才教育集团育才三中

评委评语：

整个画⾯绿⾊的搭配⾮常抢 眼，“垃圾回收”四个字给⼈印象深刻，4类垃圾标志点题，最有想法的便是⼈们通过努⼒， 垃圾桶旁的绿⾊枝条富有勃勃⽣机，正体现了作者对美好⽣活的愿望。

任妍菲 南二外（集团）海德学校

评委评语：

作者根据每⼀种垃圾分类回收桶的颜⾊，设计了对应的垃圾分类吉祥物。整幅作品主题突出，背景以城市的⻘⼭绿⽔与⾼楼建筑汇聚在⼀起，体现了垃圾分类与⼈们的⽣活密切相关的道理。

唐子柔 南山前海学校

评委评语：

画⾯⾊彩鲜艳、明快，运⽤⾊彩对⽐突出主体。作品中垃圾分类机器，收集垃圾、净化环境，体现了作者丰富的想象⼒。

贺秋硕 南实教育集团南海中学

评委评语：

运⽤了⼀种警醒世⼈的⽅式，提醒现代⼈，⼀定要将垃圾分类的理念贯穿到⽣活当中，绘画的细节突出。⾊彩丰富的主题照⽚，与萧条的背景形成了鲜明的对⽐，创意独特。

房紫轩 松坪学校

评委评语：

作者的环保主题，在绿⾊与蓝⾊相间的画⾯当中，⼗分突出。⼈物刻画体现了时代背景，每⼀个分类垃圾桶都进⾏了细腻的描绘，将垃圾分类这⼀理念进⾏了现代与科技化的展现。

汪欣杰 南实教育集团园丁学校

评委评语：

画⾯运⽤了彩⾊与⿊⽩两种场景进⾏对⽐，⿊⽩⾊的污染让⼈不容忽视，靓丽的环保画面使⼈感到舒适。把观者带⼊垃圾分类后的美好环境⾥，中⼼位置体现分类垃圾后⼈们的幸福家园，表达了作者的美好愿望。

李宣仪 南外（集团）滨海学校

评委评语：

作品创意新颖，将垃圾分类的标识与⼈们赖以⽣存的地球设计在⼀起，整幅画⾯⾊彩对⽐明显，并突出了主题。

宋佳音 南实教育集团麒麟中学

评委评语：

从画⾯中我们可以联想到各种各样的垃圾已经填满整个垃圾桶，⾼科技的垃圾回收机器利⽤现代化的技术及时的将垃圾进⾏压缩打包处理，⼤⼤的节省了空间，提⾼了⼯作效率。整张作品的主体具有代表性，⾊彩醒⽬。

李淑文 哈尔滨工业大学深圳实验学校

评委评语：

三格卡通形象所表现了⼈们已将垃圾分类融⼊⽇常⽣活，画 ⾯当中最抢眼的便是带有垃圾分类标志“时尚”⾐服，可流动的垃圾环保袋。作品很好的体现了，垃圾分类，你我同⾏。

黄锦莹 北京师范大学南山附属学校

评委评语：

作者以绘画的形式将垃圾分类知识表现得淋漓尽致，作品中的地球也凸显了深圳垃圾分类的先进理念，以绿⾊为主⾊调的环保⼈物，让⼈们能够更加关注到，垃圾分类，⼈⼈有责。

卢婷 哈尔滨工业大学深圳实验学校

评委评语：

作者将整张纸分成四部分，利⽤孩⼦们喜欢的卡通⼈物， 从孩⼦的视觉去表现垃圾分类画⾯。从画⾯当中我们不难看出作者对垃圾分类知识掌握的很好，让观者也有所学。

吴晨希 深大附属教育集团外国语中学

评委评语：

巧妙的利⽤四种不同种类的垃圾构成了画⾯的主体，画⾯表现手法⼤⽓，主题突出，产⽣的垃圾与投放⼀⼀对应。从作品中可以看出⼩作者对垃圾分类知识的准确掌握，垃圾分类，从我做起。

彭诗婷 南实教育集团南海中学

评委评语：

⼤⼤的芭蕉叶，靓丽的垃圾桶给⼈眼前⼀亮，整个画⾯构成独特，体现了作者的巧妙构思。从画⾯当中，我们可以联想到， 这有可能是⼀个街道的⻆落，或者学校的⼀⻆。利⽤宣纸的特性所表现画⾯，轻松自在地展示给观者，垃圾分类创设美好⽣活。

内容来源：南山教育

编辑：罗嘉欣

审核：刘文玲 王海婷

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