陪孩子写作业的正确方式（这些陪写作业的心酸看完都哭了）

前几日，浙江绍兴一位爸爸辅导女儿作业的视频引起热议，在辅导女儿作业时爸爸太上火，又是咆哮又是拍桌：▼

吃瓜群众纷纷表示代入感很强！全国统一的娃啊，那位爸爸发火时的模样仿佛就是自己！

不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。今天我们就来聊聊那些辅导作业时，被娃逼疯的瞬间……笑完了之后，我们又该如何提高娃写作业的效率？

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这些陪写作业的心酸

家长们看完都哭了

辅导孩子写作业已经成了破坏亲子关系的最大“杀手”，看看娃的这些作业，还怎么心平气和：▼

前几天还有个热搜看懵许多网友#800减700等于900#，点进去发现又是位陪读到崩溃的家长……江苏昆山一名小女孩做数学题给出离谱答案：800减700等于900，父亲被气得失去理智，直接躺在了马路中央。

交警上前询问情况，父亲开口称自己躺在这里是想被拘留，就不用辅导作业了：

“就是想你们把我拘留了……”

还有位爸爸面对女儿的关于长度计算的数学题，发出灵魂的拷问：

“你怎么写啊？5米长的钥匙，洗衣机高1厘米，15米长的铅笔。”

“你信不信我抽出我40米的大砍刀……”

听到爸爸这么说，女儿突然逻辑上线，给爸爸怼了回去：

“对啊，你40米的大砍刀，不是正好削我15米的铅笔嘛！”

老父亲瞬间被怼得哑口无言，又气又急又懊悔，只能不停用手抽自己的嘴！

湖南岳阳一爸爸，在教女儿认识“元角分”时，因为教了很多遍，女儿还是不开窍导致他情绪太激动，最后直接被“气掉了下巴”——下巴突然就脱臼了。

复位后回家时，这位爸爸又因为心疼医药费不停吐槽：这150元干点啥不好！而妈妈在旁边笑了一路。

谁不想从容淡定些，那不是没到教育娃的时刻！

辅导孩子功课这个活儿，真的就是谁辅导谁崩溃……妈妈们也不能幸免：▼

一陪写作业，亲妈秒变后妈：

如果我有错，请让法律制裁我，而不是让我的孩子拿他的功课折磨我……

不要以为博士的女儿就能遗传到学霸基因，哪怕你是985毕业的博士生，当了母亲后都免不了被辅导孩子写作业这件事气哭。

作业千万条，安全第一条。给娃辅导作业前，请一定买好救心丸，备好降压药。

2

双减后

家长还会因辅导作业崩溃吗

中国家长苦于“陪写作业”已久，据2018年发布的《写作业压力报告》显示：

中国学生平均每天写作业2.82小时，为全球平均水平的3倍；91.2%的家长都有过陪孩子写作业的经历，其中每天陪写高达78%；陪写作业已成为亲子关系的“一大杀手”，75.79%的家庭曾因写作业发生过亲子矛盾。

2021年，双减新政落地，在严禁补课、严禁给家长布置作业、不得设置重点班等情况下，家长辅导孩子作业被气疯的情况有好转吗？

在某乎问答“双减新政落地后的第一个新学期很快就要过去了，作为家长感受到了什么变化”中，北京的一位初三家长表示，自己更加焦虑了，亲子矛盾更激烈了。▼

另一位家里娃上小学一年级的家长表示，双减政策下更需要家校配合，如果家长不管，基本上掐断了能靠娃自己学习上进的路。

双减后的家长们，依旧深陷给娃辅导作业的泥潭……经现代快报调查，像低幼年级孩子的家长，一般8点半到9点钟以后，家长的情绪就容易崩溃；而初中家长则在10点左右。

因为孩子作业没有在预期时间完成，家长在指导和检查的过程中又发现了很多问题，在保证作业质量和睡眠时间之间产生了冲突，家长的情绪就很容易失控。▼

“我好歹也是研究生毕业，真不懂为什么自己孩子学起来那么费劲，明明讲得很清楚了，可他做出来的答案还是错的，就很崩溃。”

“说了一百遍也没用，孩子还跟你对着干，经常有一股无名火直往脑门上冲，忍不住想动手。”

“一道题教一次两次不会还能接受，三次以上真的会怀疑人生。”

“每次家长聚在一起，说的最起劲的就是吐槽自己家的孩子，后来发现大部分毛病都一样，心里就好受不少。”

3

三个步骤

让孩子主动爱上写作业

在我们前几日的文章“清晨出门妈妈太磨蹭，赶着上学的小朋友急哭”中，教了大家用“自然后果法”解决上学磨蹭，有几位家长在留言中提出，写作业磨蹭怎么破？

辅导作业，可以不要这么累吗？今天，就给广大陪读家长们支个招。

① 引导孩子理解作业和时间的关系，明确学习的意义

很多刚上一二年级的孩子写作业拖拉，不是他们不想好好写作业。主要有两个原因：一是因为孩子看不见时间，时间在TA这一磨蹭就没了；二是心理学研究证明，孩子在6～8岁前还不太能理解“为什么做作业要抓紧时间”的因果关系。

当孩子刚刚接触家庭作业时，家长不用急于要求孩子把作业做到十全十美，可以先想一下，是想要一个写作业又快又好的孩子，还是希望孩子最终能成为一个热爱学习且自律的人？当然是后者。

所以，家长的首要目标要聚焦在加强孩子对时间与作业关系、以及学习意义的认知上。

可以利用碎片时间，抓住机会，经常提醒一下孩子，并传递正能量：

今天放学后的时间想怎么安排？

最近的回家作业对学习有什么帮助呢？

为什么要读书？长大想成为怎样的人？

② 作业分类，用“仪式感”给做作业加速度

做作业也需要仪式感的，在孩子开始做作业前，和TA做一个简单的讨论，把校内作业、课外的任务汇总起来，列一个清单，让任务可视化。再根据要求，把作业和任务进行分类，最后，在清单上给每项任务设定倒计时，可以用时间沙漏，或者其他倒计时功能。

可能有些家长觉得这一步太麻烦了，为什么不直接开始写作业呢？让孩子直接而快速地完成作业当然好，但后遗症是孩子虽然把作业完成了，但脑子里对做作业这件事没有形成一个全盘的理解。TA会依赖父母给自己布置任务，自己变得被动而无管理作业的能力，效率还怎么提高呢？

做作业前先带领孩子一起为作业分类、排序并规划时间，是帮助TA建立起对作业的认知度和责任心的重要环节。

每天坚持与孩子一起重复做这件事，直到TA可以独立完成作业规划后，才能让作业的"仪式感"成为自然，培养出一个好习惯。之后，写作业的过程就变成孩子和自己的比赛，争取在预估的时间内完成，或者怎样才能节省出更多的时间。

③ 保持距离、限时监督

注意不要监视、紧盯孩子写作业，避免给孩子一种“我写作业是父母强制”的错觉。学会对孩子若即若离，先让TA自己解决问题，专注思考。

可以让孩子在半开放的空间写作业，比如孩子在房间写作业的时候，房门打开，家长坐在客厅中，当然这时候不能看电视或者是做大声打电话之类的事情。孩子既不会处于被家长监视的环境中，家长也可以及时对孩子进行帮助。

做到“限时监督”，过半个小时或 1 个小时学习任务告一段落后，家长来看看完成情况，集中指导。

家长参与到孩子教学中时，一是了解其学习状态，二是辅助其掌握知识，但“陪写作业”这件事不该成为每位家长的必修课，终将放手退出。

陪写作业的目的是让孩子养成自我检查、独立思考的能力，让孩子从被动的“学习机器”，变成自律的“学习者”。

教育部在双减之后强调“家校合作”，是要学校和家庭各司其职，各自做好自己的事。相比怎么教会孩子做某道题、怎么学会某个知识点，家长更应该关注的是如何在家庭中给孩子提供一个好的家庭氛围，协助孩子养成良好的学习习惯，并打好生活经验基础，这也是双减环境下，对学校最大的支持。

在你家，给娃辅导作业的时候发生过哪些趣事呢？欢迎在留言区给大家吐槽！

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