小学生奇葩作文最新(小学生奇葩作文火了)


小学生奇葩作文最新(小学生奇葩作文火了)(1)

孩子们大脑内的想法总是充满“创意”的,而天马行空这个成语,应该就是对他们最恰当的形容了。

想象力丰富有好处,不过从另一方面来讲,破坏力也惊人,提出的的问题也都是鬼马精灵的,而这就要说到孩子们写出来的作文了。

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小学生“奇葩”作文火了,笑出眼泪

1、我妈已经三天没打我了,三天没打我了

这位小朋友刚一上来就犯了一项说出妈妈年龄的大忌,而且最后不忘“补刀”,又说了一句妈妈是中年妇女。

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老师批改作业时,特意在“不到40岁”上面画了个圈,还做批注说这是多余的一句话。

结果作文经过这位小朋友改动后,又变成了另外一副模样,他是这么改的“我的妈妈是个多余没用的中年妇女”。

老师看到改动后,急忙“澄清关系”,说自己不是这个意思,还说这不会被妈妈看到吧。

2、小小段子手

这位小朋友应该是个“灵魂段子手”了吧!竟然还主动学起了雷锋,“帮忙”替妈妈吃光了水果。

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3、漏字“害死人”啊

这篇作文开头还好,一方面是表达爸爸对自己非常照顾,另一方面也是因为看到了爸爸的苍老而感恩。

本来写的是不错的,可是偏偏漏掉了一个“脸”字,这意思可就不一样了,还引来了老师的担忧,必须要求家长确认才可以。

4、错字也不行啊

小朋友的这篇作文就是在说自己和爸爸趁着农忙的时候,帮助爷爷奶奶一块割麦子,不过却因为一个错字,全篇都变成了“割表子”。

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5、又是错别字惹的祸

本来是因为天气下雪,学校组织扫雪,却被这位小朋友写成了“下了一天的雷”,学校组织扫雷。老师在后面的批注也是十分有趣,“你命真大”!

这些作文好像有“治愈性”一样,真的是看完后都笑出了眼泪。虽然作文也是展现了孩子童真的一面,但是从作文就可以看出,孩子们的学习还是要继续加强的。

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如何在不破坏孩子想象力的前提下,引导孩子更好地学习?

1、允许孩子犯错

人无完人,尤其是孩子的学习过程中,不可能总是拿到高分,也不会每一步骤都做得完美。家长需要尤其注意的一点是,不要在孩子刚一犯错的时候就大加指责,因为试错也是孩子取得进步的必经过程之一。

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比如有位妈妈就分享过一次关于宝宝洗碗的事。他说孩子五岁那年,突然有一次对洗碗产生了浓厚兴趣,可是真当洗上碗的时候,不但弄湿衣服,还把碗给打碎了。而妈妈没有进行任何责备,还一步一步地教会了孩子应该怎样做才对。

2、鼓励孩子观察和独立思考的能力

家长可以在孩子还小的时候,就多带他们去接近大自然和体会实际的日常生活。在这个过程中,也方便孩子通过观察来激发想象力。等孩子将这个习惯养成,形成了独立的观察和思考能力后,学习能力也会进一步的提高。

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3、教育方式适合孩子的当前年龄

有句话说得好,叫做“纸上得来终觉浅、得知此事要躬行”。可是有些家长就是只知道单纯的让孩子死记硬背,让孩子学习知识,可这种方式并不适合孩子。

​正确的方式应该是带孩子观察和学习,更要调动起孩子积极的主观能动性,很多时候在理解了之后再记是更容易的。

孩子因为年龄的关系,和大人的想法不一样的,对于辅导孩子作业,不妨先冷静一下,换一种方式重新引导孩子。

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