英语新课标对重难点的要求（英语课时少对词汇与阅读要求高）

随着2022年新课标的出台，作为家里面有孩子的家庭要特别注意了，这个新课标的出台，决定着未来十年的教育发展走势，我们要分析新课标背后的逻辑，总体来看，英语学科要求词汇量增加，阅读能力提升，课时减少，但是三大学科的主体地位没有改变，同样还是150分，那么对孩子的要求变得更高了，英语也变成一个筛选孩子的学科了，这也符合相关的规定，让真正有能力的孩子能够脱颖而出。今天我们来看看英语有哪些变化呢?

第一点变化：英语在课内课时占比较少，课时量处于倒数第三位。语文占总课时的20%-22%；数学占总课时的13%-15%；体育与健康占总课时的10%-11%；艺术占总课时的9%-11%；科学占总课时的8%-10%；英语占总课时的6%-8%；道德与法治占总课时的6%-8%；历史地理占总课时的3%-4%。信息技术占总课时的1%-3%。英语作为三大主科之一，中高考还是150分的分值，校内课时相对太少，看来要想在很短时间内，学好英语，对孩子的学习能力和学习效率要求会进一步提升。

第二点变化：分级发生变化。2011年的新课标英语全国统一分为5个级别，小学6年学习一二级别，初中三年学习三四五三个级别。2022年的新课标划分为四个级别，一二年级学习预备级，以视听说为主；三四年级学习一级内容，五六年级学习二级内容，七八九年级学习三级内容；而一二三级内容又有“级别＋”的内容，作为学有余力的孩子可以学习，在学校就实现了分层教育的目的。

第三点变化：要求变得更高。英语中考的词汇量由原来的1600词汇，变成了2000词汇，孩子需要多掌握400个单词；阅读难度增加了不少，包括需要孩子能够运用一定的阅读策略，能够借助表格，思维导图等工具，能够推断隐含信息，能够理解语篇中显性或者隐性的逻辑关系，理解多模态语篇中非文字资源传达的意义等，这样对孩子的阅读能力的要求就提升了不少。以后想通过关键词去原文找答案这种应试阅读技巧就变得很难了。

总结一下，新课标里在校内的课时占比很低，其主科地位没变；新课标开始分层；词汇量要求更多；对阅读能力要求更高。实际上这次英语新课标的变化会进一步对人才进行区分和筛选。所以，如何你孩子学习英语单词或阅读有困难，想快速提升，可以私信。

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