停课不停学的经验总结（停课不停学早准备）

停课不停教、停课不停学　　非常时期，非常办法在新冠肺炎防控形势依然严峻的情况之下，自2月12日接到学校和学院“停课不停教”“停课不停学”的部署安排后，武汉理工大学马克思主义学院思想道德修养系系主任梅运彬老师带领全系老师，敢于担当，积极配合学院工作，迅速组织全系充分讨论，第一时间推动全系教师在线集体备课，形成“思修课”在线教学备课的“三早”经验，并率先向学院递交在线教学方案，为全校思想政治理论课疫情期间的在线教学提供了重要参考，今天小编就来说说关于停课不停学的经验总结?下面更多详细答案一起来看看吧!

停课不停学的经验总结

停课不停教、停课不停学

　　非常时期，非常办法！在新冠肺炎防控形势依然严峻的情况之下，自2月12日接到学校和学院“停课不停教”“停课不停学”的部署安排后，武汉理工大学马克思主义学院思想道德修养系系主任梅运彬老师带领全系老师，敢于担当，积极配合学院工作，迅速组织全系充分讨论，第一时间推动全系教师在线集体备课，形成“思修课”在线教学备课的“三早”经验，并率先向学院递交在线教学方案，为全校思想政治理论课疫情期间的在线教学提供了重要参考。

一早：教学方案早准备

　　接到学院相关教学安排后，系主任梅运彬老师在全院率先拿出“思想道德修养与法律基础”课程的在线教学方案，提出了“录播资源 在线指导”的教学模式。2月15日，副校长王发洲专门致电梅老师，了解“思修课”和系里的备课准备情况。根据王发洲副校长的指示，“思修系”具体拟定了以超星学习通为平台的第一方案和以QQ群在线指导的第二方案（兜底方案），为学院摸清思政课在线教学的基本情况提供了重要参考经验。

二早：集体备课早启动

　　教学方案拟定之后，系主任梅运彬老师第一时间组织了全系教师的在线集体备课。首先邀请课程教学名师为全系老师传经送宝，如：慕课经验丰富的党支部书记雷五明老师耐心向大家介绍网课制作和网课运行的技巧和经验，鼓励大家迎难而上。其次，积极了解部分老师的实际困难，及时调整，鼓励大家发扬集体主义精神，舒友花、王军、刘国龙等老师主动承担备课任务。再次，集体备课始终坚持学校教学指导意见，排除先期开学的兄弟院校的失败经验干扰，坚定备好网课、开好网课、上好网课的坚定信心。

三早：录播课程早动手

　　因时间紧迫，录播课程宜早不宜迟。系主任梅老师果断地制定了在线教学内容录播任务分配单，并主动承担了第一周部分课程内容的录课工作。因隔离在外地，课程录制的环境嘈杂，为了录制效果，梅老师选择深夜录制课程，第一次录课录到凌晨4点。通过自己的课程录制，向全系老师展示了课程录制的问题与经验，起到了良好的带头作用，并迅速推动了全系录制课程的进度。

　　在疫情仍然严峻的特殊背景下，“思修系”负责人积极担当，勇挑重担，为推动新学期在线教学与学习指导工作贡献智慧与热情。雷五明老师作为“思修系”党支部书记，积极发挥自己的特长，总结经验向老师们作出了良好示范。

　　雷五明老师结合学校启动在线教学准备工作以来，老师们普遍出现的紧张情绪、面临的主要困惑和问题，向全系教师及时分享了自己的经验，增强了大家的信心和决心。

雷五明老师经验

　　第一步，以个人或课程组为单位选定一个教学平台（之前已经有平台的忽略此步骤），中国大学MOOC、超星学习通、优慕课（学校的网络教学平台）、雨课堂、腾讯课堂等，任选其一，把与教学相关的主要内容放上去，诸如不涉及侵权的电子教材、教学大纲、教学日历、教学PPT、教学录像、录屏文件、课程作业等。

　　第二步，学会使用QQ在线上课，在现有的群里试验语音通话、分享屏幕等。

　　第三步，建立课程QQ群，把学生拉进来，设立管理员兼守门员（身份审核），在群里选出班长、小组长。

　　第四步，网络授课，以QQ为主要工具（兜底思维，即使学生手上只有手机也一定有QQ）实行线上同步教学，通过音频或视频直播核心教学内容，提倡先在群里发布PPT，上课时教师对照PPT直接语音，并只要求具备无线网和电脑条件的学生在课程教学平台上预习、复习、观看完整的课程录像，并在平台上提交作业，实现异步教学。

　　雷五明老师说，网络教学仍然是内容为王而不是形式为王，老师们的主要精力依然要放在教学内容准备和教学环节设计上，切忌有懈怠、应付和“等靠要”心理！线上线下混合式教学、翻转课堂、互动式教学等必然也必须成为未来教学的主要方式。大家可以把特殊时期促成的教与学看成一件好事，以此为契机推动课程教学改革，真正建设自己的金课。

来源：教务处、马克思主义学院