听课的收获感悟（228听课的感想）

228 听课的感想

本周听了高一年级两位老师的课。

同课异构，即教学内容一样，教学方法和教学方式不同。

通过两节课的学习，对同课异构有了一定的感性认识，也有了一点理性思考。

同课异构，同的是教学内容、教学目标、教学重难点；

不同的是教学方法与技巧——

包括教学环节的设计、教材知识的呈现方式、教师的教学行为、学生的学习方式、课堂学习氛围的营造、师生互动的程度等等。

同课异构必须坚持的总体原则——

一是为学生的学习服务

为学生掌握知识服务，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习信心。

为学生应对考试服务，帮助学生掌握答题方法，提高解题能力。

二是为学生的发展服务

帮助学生练就一双观察社会、观察生活的慧眼。

帮助学生拥有一颗通达经济、政治、文化和哲学的慧脑。

引导学生陶冶一份关注生命、尊重自然与社会的人文情怀。

激励学生承担一份人人为我、我为人人的社会责任。