课堂读错字怎么办（大胆纠正校长念错的字后怎么样了）

1、“铛”字你怎么读？

进入新学期，调来了新校长和几位新老师，分到我们办公室的是上语文的冷斌。

那年电饼铛(cheng)初兴起，无论在商店，还是在其他场合，大家都读成电饼铛（dang），也许还没有和大家处熟惯，冷斌听得别扭却不好意思纠正，但是大家好意思纠正他。只要他提到“电饼铛（cheng），”总会有人说：“是电饼铛（dang）吧！”

冷老师不免大费口舌解释一番：

“铛”有两个读音，一个是拟声词，读dang；一个是“锅”的意思，读cheng。电饼铛当然是锅啦！

这让他不胜其烦，他干脆用美工笔在一张白纸上写了“铛”，头上标注了拼音“cheng”，贴在办公室正中墙上，一周后才取下。

不久开家长会，轮到家长自由发言，大家七嘴八舌说自己家孩子不早起，熬好了稀饭，“电饼dang”上烙好了饼子，却叫不起来。其他老师就看着冷斌笑。冷斌说：

“我一定要把“电饼铛cheng的读音纠正过来！”

一惯不布置书面家庭作业的冷老师，今天布置了一道特殊的作业：查出“铛”有几个读音，判断在“电饼铛”这个词组里“铛”读什么，写到作业本上，并把这个字的正确读音告诉家长，下次开家长会我要提问。

电饼铛进入家庭也有些年了，现在已基本听不到有人念“电饼dang”了，冷老师的贡献实在不小。

今天看了一段做饭视频，很不错，就是主播把电饼铛又读做“电饼dang”，想起冷老师的精神，燕小七留言更正了。

2、校长太尴尬了

一日开会，校长讲话，他毫不犹豫地把“尴尬”读成“兰介”，底下有轻笑声。这字不怎么生僻，知道错了不止一人，但没有人告诉校长读错，大家只在私下议论。冷老师始终耿耿于怀。

机会终于来了，一天下午，冷老师在办公室练字，校长进来了，走过来拿起他写的字帖，说：

“现在还练字，精神可嘉！”

冷老师礼貌地笑着说：

“我这人性格急躁，练字可以修养性情。再说，我的字还不够美观。”

那字里恰好有“尴尬”一词，冷老师指着那两字说：

“看这’尴尬’（ganga)两字，老写不好。”

办公室突然静下来，所有老师的目光都看向校长。校长说：

“这两字就是不好写，嘿嘿。”

说完他有些尴尬，放下字帖走了。

3、打造一个学渣班

又一届学生升入初三。为了加快速度完成教学任务，尽早复习，学校试行新办法：把各班的倒数十名摘出，组成一个新班，美其名曰“加强班”。学渣的家长们坚决不同意，聚集在学校闹了好几天，最后没有拧过学校，偃旗息鼓。不少老师心里忐忑，不知道会让谁来带这个班。

终于尘埃落定——校委会决定由冷老师代班主任兼上语文，大家悬着的心终于落下，不由得想起“尴尬”往事。但是谁也嘴上不说心里的话，只安慰冷老师，说领导让你带这个班，一是你年轻，精力旺盛，更重要的是你有魄力，能镇住这帮吃铁咬钢的神神。

对所有的议论，冷老师不置可否。大家猜不到他的心思，只见他一言不发，接手了学渣班。（未完待续）

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