孩子的两个生长高峰期（孩子34）

在网上看到一个小视频，视频中小女孩正全神贯注地拔着姥姥种的铜钱草，拔出来后又一截截掰断，还理直气壮地告诉妈妈自己在"掰豆角"。妈妈深深叹了一口气："姥姥回来发现后可咋办啊？"可不，好好一株花草摆在那，她也不管姥姥会咋想，就是忍不住要去捯饬。

看着这个小女孩，布谷妈忍不住想起自家娃，简直就是同款宝宝。日常带娃中，孩子感兴趣的可不止那一盆花草。特别是会走路后，跟个小蜜蜂似的，停不下来。

你要是在洗菜，他也会赶紧过来撸起袖子"加油干"。你要是在扫地，他也绝不闲着，抢着扫把就要"帮忙"。哪怕好好一盆水在那，他也得给你从这个盆倒入那个盆。

总之，小孩子似乎总是闲不住，告诉他不能碰的要碰，不能摸的要摸。他们怎么就这么"多动"呢？

一、孩子具有运动的本能

《童年的秘密》一书提出：儿童天生就具有运动的本能。

我们都知道，生命只有运动起来，才能生生不息。这不仅是因为运动可以锻炼身体，保持健康。更是因为，身体活动能锻炼人心智的发展。特别是孩子在成长过程中，要通过身体和心理两方面的成长，才能慢慢走向成熟。

宝宝从手能抓握开始，他就不停地活动来感知这个世界。同时，又把感官器官收集到的感知，在脑海里形成一个清晰的印象。这些印象又叫"精神图像"，图像越多，越能促进意识的发展。

而人内心的意识活动分为两种：获得观念和外在表达。

孩子在成长过程中，他看到、听到、学习到的东西，都能让他对事物形成一种概念，但这些概念在他脑海里是模糊的、抽象的。只有当他真正去触碰、作用于这些真实事物时，他才能把抽象概念转化为具体认知。

并且，当孩子调动全身肌肉及感官时，其实是身体在执行大脑发出的命令。只有当身体经过重复地运动，才能与意识进行高度配合。这是锻炼精确性的一种，小时候感知得越多，他对事物的精确度就越高。

可见，孩子要生长发育，就有一种本能促使他不停地去活动，使自己对周围环境产生一定的影响。

二、 孩子的运动分两条线

《有吸收力的心灵》一书指出："孩子的运动发展，是沿着两条路线进行：手的运动和脚的运动。"

宝宝在最开始注意到的，是他的手，而不是脚。在半岁时，他会把手放到口里不停地吸吮和咬，这是通过口的敏感期来认识自己的手。之后，他会对身边的小玩具很感兴趣，并调动手部肌肉去抓、握、扔，通过这些动作来发展手的能力。

再长大一点，他就不停地开、关抽屉，把柜子里的衣服拽出来扔地上，把篮子里的菜拿出来又放回去。经过这样的重复运动，他对自己手的控制能力也越来越强。

而脚的运动，则是先学会翻身，然后试着坐起，再经历爬行，最后到能站立和走路。

宝宝1岁半前，他手和脚的运动基本是分开进行的。在一岁半能独立行走之后，两方面的联系便真正开始。当他想用手研究某件物体时，脚会把他带到目的地。

有时候我们看孩子这里动一下那里碰一下，他们的活动似乎漫无目的。但其实，他是通过观察我们的行为，默默吸收，然后再模仿我们的做事方式，进行一系列创造性的活动。

这些活动，既能把他内心所想通过实物表达出来，又能发挥才能促进智力的发展，还能表达自我塑造个性。可以说，如果孩子在环境中能一直有事可做，那么他的心智会发展得更好、更健康。

三、 如何让"好动"宝宝有事可做？

面对一个"活泼好动"的宝宝，很多家长会感到头疼。毕竟，你得时刻盯着，不然他就到处"破坏"。那么，有什么办法既可以解放娃的小手，又能让他干"正事"呢？

布谷妈提供一些小技巧，供大家参考：

1、 让娃掌握基本技能

一岁以内的宝宝，会通过抓、握来感知手的力量。一岁以后喜欢撕纸、抠洞洞感受空间的存在，之后通过攀爬来锻炼手部肌肉。这些动作都是他在不断掌握手的技能。

如果宝宝平时玩的东西不贵重，那么放手让他玩就好了。提供给他的物品可以多样化，这样他就可以通过不同的方式来感知手的力量。

2、 允许他照顾自己

布布到了2岁以后，"不要"就成了她的口头禅。特别是不允许我给她穿衣服、鞋袜，每次即使我赶时间给她穿好，她也会倔强地脱掉。但如果让她自己动手，她反而很乐意，即使裤子穿歪了，扣子扣错了她也很开心。

当孩子能掌握一些基本的生活技能，如穿衣、拉拉链、系扣子等，那我们就做一个"懒"家长，让他们自己动手做这些事。他在学会照顾自己的过程中，满足手发展的需要。不过，买的衣服鞋袜尽量简单易穿，这样孩子做起来不费劲。

3、多做家务活

如果你有一位"热心肠"的孩子，不管你做什么家务活，他都要过来帮忙，那就让他做好了。他做事效率可能没你高，也不那么完美，刚开始还只会捣乱。但只要给他机会，多试几次，他的手法会越来越熟练，也越来越精准。最初我们可以在一旁示范，动作慢一点，让他能看清楚，试过几次后，他就能独立完成了。

4、照顾动植物

家里如果养了花草和宠物，不妨也让孩子参与到照顾他们的工作中来。教孩子浇花、施肥，给宠物洗澡等，既锻炼了手，还培养了爱心和责任心。

5、做手工

做手工可以说是特别锻炼孩子手能力的一项活动了。手工活可以是编织、泥塑、画画以及做各类小物件等。

6、参加体育活动

空闲时间，带孩子多参加一些体育锻炼。既能调动身体各部位肌肉，还能锻炼手眼协调以及平衡能力等。

布谷妈妈说：

"多动"的孩子，并不是他天性调皮爱"破坏"，其实他是需要通过不断地活动，来促进认知和智力的发展。所以，如果不想让孩子"无所事事"，那就多找一些事给他做，让他在活动中发展个性，找到自我。

之后布谷妈还会分享一些关于如何培养孩子智力、专注力和自控力的文章。

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