学习语文英语的方法（语文英语经验总结）

一、语文和英语的学习要多读，没什么是一个“读”字解决不了的，语文课前要读书，英语课前要读单词，读课文，读作文，读试卷。读好几篇作文，学会举一反三，灵活运用，屡试不爽。上课方法要选择先学后教的方法，以学生为学习的主体，少讲多练，以读、背、写为主，打造简洁高效的课堂。扎实训练基础知识。

二、上课时要认认真真进行基础知识的训练，一步一个脚印。不追求形式，不搞花架子。语文课要以识字，写字，听写，读书，背诵课文为主要工作，数学课要以练习为主，英语课要以读背课文为主。对于语文课本出现的所有生字词语，要求学生会读，会写，还要听写过关，不管那个年级都要听写，只是听写的内容不同罢了，凡是课本上规定需要背诵的课文，段落、格言、诗句、日积月累等内容，必须熟练背诵，然后默写，对于篇幅较短小的课文，要求学生全部背出，对篇幅较长的课文，要对精彩的段落背出，在作文训练时能够运用上背出的句段，做到学以致用，英语和语文的学习方法都是相同的，语文要重视写，英语侧重于读。

三、侧重作文训练。（1）一题多写，同一作文题目，一定要重复写两次以上，写到大多数人合格为主，学生第一次作文后，老师对较好的学生的作文口头修改，然后让学生再写，学生的作文会一次比上次写得更好。如果还不行，还要再写，直到合格为止，写好一篇当百篇。（2）经常写，学生做过的事，见过的事，听过的新鲜的事，有可能考到的作文，都要写，降低写作难度，多表扬，多鼓励。（3）多背。同类作文，都要背诵一两篇作文。只有学生积累了丰富的语文素材，才能写出好文章，经验是“贝多芬”，意思就是说背诵的东西多了就多得分。

四、语文和英语的学习方法是除了读还是读。教研员说过：“学生读来，背来，写来，用来都是可以的，只要不是抄袭来的，我们都要客观公正确地评价和给分。”小学生，除了运用他人的，还会创作么？我们老师都不会创作，更何况学生！所以不必担心内容雷同被打低分的事情发生，现在网上评卷了更不必担心。所以如果想在短时间内提高语文成绩并不是很难的事。

五、重视阅读方法的训练 。阅读题分数占了30%左右，阅读题目的分数也较高，我们平时应该重视阅读训练，刘老师的做法是把讲读课文当作阅读文章给学生训练，学生读一遍课文，就要抓住文章的主要内容，读第二遍就要知道文章的主要情节，第三步是根据问题找到关键词，关键词就是答案，大部分的答案都可以在短文里找到。

六、重视学生的书写 。学生的书写工整清楚，作文至少多2－3分，阅读也会多2－3分，经典做法是：写大字，写工整。

七、重视后进生的转化后进生的转化需要老师的耐心和爱心，要对后进生降低要求，多表扬和鼓励，树立他们的信心，多表扬，少批评。只有后进生转化了，及格率才能提高。重视班级管理， 班级管理是一门艺术，班级纪律好了，学生的学习秩序才有保障。