父母怎样与孩子正确沟通（父母如何和孩子有效的沟通）

沟通是向孩子传递美最简单、最实用的方法，但是作为家长我们是否真的会与孩子沟通，是否能够把美的东西传递给孩子呢？

你是否思考过下面这些问题:

你与孩子的沟通模式是什么样的？

——沟通的效率如何？

——为什么选择这样的沟通模式？

孩子是否愿意与你沟通？

——孩子通过什么方式与你沟通？

——你认为他为何选择这种方式？

青春期有它自己的心理的特点，如自主意识增强、渴望交流和平等、自尊敏感而脆弱、人际交往欲望强烈、依赖和独立的矛盾、开放与闭锁的矛盾、成熟与半成熟的矛盾等。

在与孩子沟通的时候，我们要注意我们说话的音量的大小、音调的高低、语速的快慢、节奏的变化、停顿与休止，注意内容简洁，清晰以及沟通的姿态与表情。

我们与孩子究竟沟通的是什么？

知识？

道理？

品德？

态度？

情感？

准确的定位才能更好地沟通，更好地把自己的想法传达给孩子。

情感和动机：

恰当的情感表达和动机

• 温暖

• 爱护

• 体谅

• 鼓励

不恰当的情感表达和动机

• 指责

• 抱怨

• 强迫

• 谩骂

沟通的方式：

一段关于包子的对话——

男：“一会儿吃包子吧，好不好？”

女：“好啊。”

男：“吃肉的还是素的？”

女：“肉的吧，肉的好吃。”

男：“那就要两个肉的，素的想吃吗？”

女：“也有点想吃，你想吗？”

男：“我也想，一会我先去占座，你去买包子。”

还是一段关于包子的对话——

男：“一会儿吃包子吧，好不好？”

女：“就知道吃包子，吃包子，你不能换个花样吗？”

男：“那你说吃什么，每次都让我说，说了你还不同意。”

女：“你是我老公，连我爱吃什么都不知道我还有什么可说的？”

男：“那我爱吃什么你知道吗，凭什么每次都得依着你？”

每句话后面都跟着不满、抱怨、气愤

又是一段关于包子的对话——

女：“吃包子吧？”

男：“到包子铺不吃包子吃什么啊？”

女：“吃肉的行吗？”

男：“不知道天热少吃肉馅啊，不新鲜，没常识。”

女：“那就吃素的。”

男：“别墨迹了，快点，都迟到了，没点时间观念。”

每句话后面都跟着质疑、指责、批判

父母与孩子常见的沟通场景：

• “每次考试成绩都这么几分，你到底有没有认真学习？”

• “我有没有跟你说过写完作业才可以看小说？都几点了还不去写作业，整天就知道玩儿！把手机给我，没收！”

• “我像你这么大的时候，什么活都自己干，你看看你，都这么大了也不知道收拾自己的屋子！”

• “这么简单的题你都不会做，怎么这么笨……我看你以后也别学习了，你学不出什么来……我怎么就生了你这么一个笨蛋。”

• “别跟学习不好的同学玩儿，你多跟那些班里成绩好的学习学习，看看他们是怎么学的……”

• “学生最重要的任务就是学习……只有你考上好大学，我们在亲戚面前才有面子，到时候看他们还说什么……”

无效的沟通模式：

• 带有成人的优越感，不停地唠叨
  

——“知无不言，言无不尽”，挫伤孩子的自信

• 带有负面情绪的沟通

——指责

——恼怒

——悲观

——威胁

——打骂

• 对话的单向性

——只顾自己说，不去理解和尊重孩子的观点

• 沟通内容：太多的规则和标准不会在沟通中表达亲情与爱

无效的沟通结果：

• 行为一如既往

  
  

• 叛逆心理导致行为变得更坏

  
  

• 自尊心受挫，内心封闭

  
  

• 自信心下降

  
  

• 人际交往出现障碍

  
  

• 变的懦弱，情绪不稳定

  
  

• 因为不被理解而情绪低沉

有效率的沟通模式：

• 你给孩子的印象，是亲子沟通是否有效的前提

  
  

• 沟通中的情感=情绪 态度

  
  

• 情绪稳定，平和——平静的力量

  
  

• 态度真诚，平等——信任与勇气

  
  

• 有效率的沟通，就是能够向孩子传达出爱与平和的沟通

小练习：

• 今天在学校过得怎么样

  
  

• 嗨，儿子，中午好好吃饭

  
  

• 明天还有活动，今天早点休息吧，把电视关了，该睡了！

  
  

• 作业不少，写完了吗

  
  

• 今天咱家大扫除一下，把你的房间收拾好啊

  
  

• 妈妈今天很累，你能帮我做饭吗

  
  

• 在外面的时候要记得多喝水

如何让孩子认同父母：

• 承认孩子的优秀之处

  
  

• 有说服力的价值观

  
  

• 贴合孩子的认知与心理状态

  
  

• 懂得孩子的需求，并愿意帮助他完成

  
  

• 真诚

父母传递给孩子的人际美，才是孩子一生的财富，是孩子最需要和被引领的。

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