27岁小伙亲人去世（大二男生得知爷爷去世后从高楼跳下）

近日，在南昌市东湖区火神庙巷一公厕门口，一男子从高处坠落砸中一辆轿车，把车子的挡风玻璃砸出个大洞。据目击者辜先生称，当时先是听到一声巨响，然后就看到有个人掉了下来。

跳楼者挣扎了一会儿后就不动了，辜先生赶紧拨打120，将伤者送往医院抢救。据伤者家属介绍，跳楼男子是南昌某高校的大二学生，今年二十多岁。他是被爷爷带大的，但最近爷爷去世了，他得知消息后非常悲伤，最后竟做出这样的过激举动。

令人意外的是，男孩家属并不知道他跳楼了，当时他们正在吃饭，而男孩在睡觉，忽然他就房间走出来去了厕所，家人以为他只是去上厕所了，所以没多心。直到民警上门，伤者家属才意识到孩子出了危险。赶紧跑去厕所一看，发现窗户已经被打开了，孩子应该就是从这里跳下去的。

好在伤者被及时送往医院治疗，目前已经没有生命危险。

因为亲人离世而自戕并不是很常见的事情，或许也说明男孩的心理健康状况急需引起家人重视了，但愿家人能在男孩出院后进行一次深度沟通，必要时也可以寻找专业心理医生的帮助。这起事件中最令人感慨的是，男孩在跳楼前没表现出明显异常，家人都以为他在正常睡觉上厕所，却不知他的内心已经经历过一场“豪战”，这其实也是缺乏真诚沟通、不够了解彼此的体现。由于新闻中给出的信息太少，我们也难以得知男孩经历过怎样的童年，和家人的关系如何，有没有抑郁倾向。但愿他未来的人生可以越来越光明吧。

既然没有人能阻止死亡、逃过死亡，家长就更应该从小对孩子进行死亡教育，让孩子更容易理解什么是死亡，接受亲人离开的事实，更加坚强乐观地活下去。根据孩子的年龄和认知水平的不同，死亡教育可以分为以下几个阶段：

1、孩子4岁前，父母可以用比喻法进行解释

一般4岁前的孩子，因为自身认知水平的限制，很难理解大人口中的死亡是什么意思。这时候父母也不用跟孩子去进行科学的解释，可以用比喻的方法，比如玩具丢了、花朵枯萎了，让孩子意识到死去的人再也无法见到。

2、4-7岁，对孩子进行生命教育

一般4-7岁的孩子已经有了基本的社会认知能力，他们能辨别简单的是非。这时候父母需要对孩子进行生命教育，首要的就是告诉孩子要保护好自己，爱惜自己的生命。因为这阶段的孩子对于很多危险是没有判断的，比如可能会发生很多溺水的不幸事件。所以父母给孩子进行死亡教育的首要目标就是让孩子学会保护自己，爱惜自己的生命。

3、7-13岁，对孩子进行科学的解释

一般7-13岁的孩子已经拥有很强的自我意识，他们也能够自我思考和判断，具备一定的独立性。此时父母就要正面解答孩子的困惑，从科学的角度，让孩子去理解和看待死亡。父母也可以带孩子去自然博物馆或科技馆，让孩子平静地认识死亡，看待死亡，接受死亡。

总之，父母不要妖魔化死亡，让孩子产生恐惧心理，也不能美化死亡，让孩子对死亡产生向往。

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