言语理解与表达复习备考指导 言语理解与表达考点梳理与易错题

考点梳理1，今天小编就来说说关于言语理解与表达复习备考指导 言语理解与表达考点梳理与易错题?下面更多详细答案一起来看看吧!

言语理解与表达复习备考指导 言语理解与表达考点梳理与易错题

考点梳理

1

主旨概括题

【命题要求】

概括归纳阅读材料的中心、主旨

【提问方式】

这段话主要讲述(谈论、强调、说明、阐明、表述、分析、介绍等)的是

这段话的主旨(中心论点、主题)是

对这段文字概括(复述、归纳、总结)最准确的是

下列表述最能概括(反映)上述文字内容(主旨)的是

与这段文字主旨无关的是

【解题思路】

1. 有主旨句——同义替换

2. 无主旨句——全面概括

(一)行文脉络法

1. 总分 2. 分总 3. 总分总 4. 分总分 5. 分分

(二)关联词法

转折关系

1. 概念：后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。

2. 代表词汇：

虽然……但是…… 尽管……可是…… ……却…… ……然而……

虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)……

但是(但) 可是(可) 不过 只是

3. 例句：妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然不同。

递进关系

1. 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

2. 代表词汇：

不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)……

不但不……反而……

连……也……

而且 并且 况且 何况 尤其 甚至

3. 例句：他不但成绩优秀，而且品德更好。

因果关系

1. 概念：偏句说明原因，正句表示结果。表示一事物是另一事物出现的原因或结果。

2. 代表词汇：

因为……所以…… 要是……那么…… 之所以……是因为

因为(由于)……所以(因此、因而) 既然(既)……就(便、则、那么)

因此 因而

3. 例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

必要条件关系

1. 概念：正句提出一个必要条件，偏句说明在这种条件下产生的结果。表示事情或动作的发生必须具备的条件。

2. 代表词汇：

只有……才…… 除非……才……

务必 必须 需要 应当 应该

3. 例句：运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。

并列关系

1. 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

2. 代表词汇：

又……又…… 一边……一边……

有时候……有时候…… 一会儿……一会儿……

既……又…… 有的……有的……

一方面……一方面…… 那么……那么

不是……而是 是……不是……

也 又 还 同时

3. 例句：天安门广场西侧的人民大会堂(又)高大，(又)庄严。

2

意图判断题

【命题要求】

判断作者的意图、目的

【提问方式】

这段话主要想讲述(谈论、强调、说明、阐明、表述、分析、介绍等)的是

这段文字意在强调(谈论、说明、阐明、表述、分析、介绍等)是

通过文段可以推出，可以知道的是

这个故事(寓言、童谣)主要告诉我们

【解题思路】

(一)常规体裁

1. 确定文段主旨——考查怎么办——建议、呼吁、对策

2. 确定文段主旨——考查是什么——同义替换

(二)故事寓言

故事结局 引起结局原因——贴近主旨的道理

3

细节理解题

【命题要求】

根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息

【提问方式】

对这段文字理解准确(不准确)的是

与这段文字的意思相符(不相符)的一项是

文段中“XXXXXX”的原因理解，正确的是

变形的细节题

【解题思路】

(一)理解类

1. 观察选项 2. 标注易错点 3. 比照原文

(二)查找类

1. 代入查找 2. 注意关键词

4

逻辑填空题

【命题要求】

准确、得体地遣词用字

【提问方式】

填入划横线部分最恰当的一项是

【解题思路】

(一)语境分析

1. 前后照应 2. 逻辑关系 3. 解释说明 4. 习惯搭配

(二)词语辨析

1. 语素差异 2. 色彩辩词 3. 词义轻重

5

语句衔接题

【命题要求】

判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致

【提问方式】

填入横线部分最恰当的一项是

【解题思路】

1. 首选形式，兼顾内容 2. 话题一致 3. 逻辑关系

6

语句排序题

【命题要求】

判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致

【提问方式】

将以上6个句子重新排列，语序正确的是/最恰当的一项是

【解题思路】

1. 观察选项特点，猜测首尾句

2. 代入验证(首句特点、尾句特点)

3. 衔接确定——逻辑关系、话题一致、时空顺序、行文顺序

易错题

1

1. 有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期。老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板。这样的人即使有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就。”后来一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为化学实验需要的正是一丝不苟，改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托•瓦拉赫。

这个故事主要告诉我们( )。

A. 父母不应该过早代替孩子选择人生道路

B. 教师对孩子的成功具有决定性的作用

C. 人在本质上只有特点而没有优缺点之分

D. 善于利用“缺点”就有可能获得成功

易错点

此题A项是对文段前半部分的推断，并非故事想要告诉我们的道理;B项中“决定性作用”有夸大之嫌。很容易排除A、B。但很多考生看到“没有优缺点之分”就觉得有道理，错选C选项。其实C项表述有误，且把文段所提到的“特点”延伸到人的本质上，属于过度推断。而文段讲述的是诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫的故事，他在学习文学上体现出的“缺点”却正是在学习化学上体现出的“优点”，并最终获得了成功，由此可知文段意在告诉我们“善于利用‘缺点’就有可能获得成功”。因此，本题答案为D选项。

2

高尔夫球运动刚刚兴起时，有个奇怪现象：几乎所有的高尔夫球手都喜欢用旧球，特别是有划痕的球。原来，有划痕的球比光滑的新球有着更优秀的飞行能力。于是，根据空气动力学原理，科学家设计出了表面有凹点的高尔夫球。这些凹点，让高尔夫球的平稳性和距离性比光滑的球更有优势。从此________________________。

填入横线上最恰当的是( )。

A. 高尔夫球手不再喜欢使用旧球

B. 高尔夫球运动迈入了一个新的阶段

C. 有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球

D. 越来越多的厂家生产出带凹点的高尔夫球

易错点

这道题中，很多考生能够排除A、D。因为A项只是表面现象，不足以作为结尾句;D项谈及的是生产高尔夫球的厂家，也与题干无关。但在B、C中选择时，容易错选B。由于要填入的是最后一句话，因此要注意对整个文段的谈论话题和文章结构进行归纳总结。通过阅读可知本文主体是凹点高尔夫球，所以“从此”引导的结尾句应该与前文一脉相承，B项谈的是高尔夫球运动，偷换了主体。而C项“有凹点的高尔夫球”能与前文衔接，故答案为C。

3

①在这里，人们已经从浮躁的、高速的城市发展中沉淀下来，希望获得内在的平衡

②二十多年以来，从外表上看，那里的变化并不是非常巨大

③整个城市显得平和恬静

④每年，我仍旧有机会飞往硅谷，参加各种年会

⑤包括节能减排的新举措

⑥但是生活在那里的人正在源源不断地为它注入各种生机

将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。

A. ④②⑥⑤①③ B. ②④⑤⑥①③

C. ②④①③⑤⑥ D. ④①③②⑥⑤

易错点

这题中，首先排除首尾句，首句只有②和④，②句中有一个指示代词“那里”，不适合出现在首句中，指代不明，故排除B、C选项。那么在④后面接①还是②的时候，很容易出错。很多考生看到④提到“硅谷”，就错选了D，即后接①“浮躁的、高速的城市发展”。但需要注意的是①中代词“这里”，②中代词“那里”。而前句“飞往硅谷”说明硅谷不是作者所在地，故用“那里”指代。因此本题答案为A选项。

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