三年级下册语文古诗三首预习笔记（寒假预习部编版3年级）

学习目标1 文题解说，今天小编就来说说关于三年级下册语文古诗三首预习笔记?下面更多详细答案一起来看看吧!

三年级下册语文古诗三首预习笔记

学习目标

1 文题解说

《绝句》

“绝句”，近体诗的一种形式，由四句组成。常见的绝句有五言绝句和七言绝句。这首诗就是写春天景色的绝句，诗人用诗的题材代替题目，别有心意。

《惠崇春江晚景》

“惠崇”，北宋名僧，能诗善画，曾经画过两幅《春江晚景》，这首诗就是苏轼为其中一幅画所写的题画诗。

《三衢道中》

“三衢”，即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。这首诗描写了诗人在去衢州的路途中看到的景色。

2 学习目标

1.会认“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个生字；正确读写“泥融、河豚”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，借助注释理解诗句的意思。背诵这三首诗，并能够默写《绝句》。

3.感受作者描写的景物的美丽，体会作者的思想感情。

预习妙招

1 课文内容探秘

(1)这三首古诗分别描写了春天的哪些景物？这些景物各有什么特点？

(2)结合注释，用自己的话说一下这三首诗的主要意思。

(3)作者采用了哪些方法把春天刻画出来？

2 走近作者

《绝句》

生平简介：杜甫（712－770），唐代诗人。字子美,尝自称少陵野老。杜审言之孙。他自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。开元后期，举进士不第，漫游各地。其诗大胆揭露当时的社会矛盾， 对穷苦人民寄以深切同情。他善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。杜甫被后人尊为“诗圣”，其诗被后人称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。

代表作品：《春望》《春夜喜雨》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。

《惠崇春江晚景》

生平简介：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。

代表作品：《水调歌头》《赤壁赋》《题西林壁》《西江月》等。

《三衢道中》

生平简介：曾几（1084—1166），字吉甫，号茶山居士。南宋诗人。其诗曾学江西诗派，中年后诗风变化，多写个人日常生活，也有悲愤时事之作。陆游曾从他学诗。

代表作品：《发宜兴》《题访戴图》《食笋》《三衢道中》等。

3 背景资料

《绝句》

鸳鸯 鸟名。鸟纲，鸭科。雄鸟体长约43厘米。羽色绚丽，最内两枚三级飞羽扩大成扇形而竖立。眼棕色，外围有黄白色环；嘴红棕色。雌鸟稍小，背部苍褐色，腹部纯白。栖息内陆湖泊和溪流中。结成小群，偶尔单独活动。飞行力颇强。在中国内蒙古和东北北部繁殖。多筑巢于树洞内。

写作指导

1 写作技巧

白描。

白描泛指文学创作上的一种表现手法，即运用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。

白描手法的三个特点：(1)不写背景，只突出主体。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格凸显出来。(2)不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其他修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话、几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。(3)不尚华丽，务求朴实。优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情。感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。如《惠崇春江晚景》就运用了白描手法，简洁地写出了最富有春天特征的景物。

2 方法运用

运用白描手法需要注意什么？

(1)把握白描与具体叙述的异同。记叙和描写是并列的两种不同方式，白描是描写中的一种具体手法，它和记叙中的具体叙述非常接近。具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌，简练而传神，获得形象鲜明的描写效果，就称为白描。

(2)白描要重点突出。白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，但要突出描写对象的特征和情态。 大师们常三言两语就把一个人物刻画得活灵活现，这不得不让我们赞叹。

(3)白描语言要省俭、概括、传神。白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，而须用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的描写，做到既省俭，又传神。

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