family的单词怎样形象记忆(有些单词长得像)

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话说学英语要多读原版书,已经被越来越多的爸爸妈妈接受。启蒙阶段,孩子们会接触到很多绘本和分级读物;你会发现,这些读物都有一个特点:好有韵律感!朗朗上口,就是要让孩子喜欢读、容易读!

比如,大名鼎鼎的苏斯博士绘本中,每句话都充满韵律!

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哪怕文字很多,也会特别注意韵律。

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为什么儿童绘本和早期读物里,会特别注重韵律呢?

这方面,语言专家是有共识的:现代孩子是通过节奏和韵律开始记住成片的语言的。通过反复听(之后会跟着模仿),他们会从语言中得到巨大的乐趣。让孩子多和韵文打交道,会帮助孩子理解语言的规律(从发音的规律开始),提升认知,为以后理解语言结构打下基础。

因此,英语初级读物中有大量韵文(rhyming words),如果你仔细看这些能体现韵律感的单词,你会发现他们是有一些明显特征的。

简单来说,这些单词,长得好像是“一家人”!他们都来自一个个的 “Word Family”。

简单来说,这些单词,长得好像是“一家人”!他们都来自一个 “Word Family”。什么是Word Family?

如何用Word Family来进行归类,并辅助单词记忆呢?

Word family中文译作“词族”,是一系列有规律的单词。它的规律体现在这些单词在构词上有着相同的词尾。 比如下面这个句子:Pam,Sam和yam就都属于-am词族。

● eg. Pam and Sam like yams.

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分别以a,e,i,o,u五个元音为基础,组合出很多不同的词族。其中,1970年Wylie and Durrell总结出69个不同的词族,将上千个单词进行了系统归类。

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Word Family 是英美孩子的必修课,一般放在自然拼读的学习体系中进行。比如,美国大纲CCSS就明确规定,孩子要在幼儿园到三年级这个阶段内学会 Word Family ..

那么这样的“词汇家族”,英文中有多少呢?都要学会、记住,对孩子来说难不难?

好消息是,这样的家族,是有限的。上世纪70年代,两位美国学者(Wylie and Durrell)做了研究,发现英语里常见的有69组Word Family,其中,下面的37组,用得最多 ...

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每个“词族”里都有一串“兄弟姐妹”词儿,比如:

-air as in air, chair, fair, hair, pair ...

  • -are as in care, scare, share ...

  • -ead as in bread, dead, head, read, thread ...

  • -ear as in dear, ear, hear, near, tear, year ...

  • -ind as in find, kind, mind, wind ...

  • -ook as in book, brook, cook, hook, look, shook, took ...

  • -ore as in more, shore, store, wore ...

  • - it as in kit, pit, hit, sit, fit, bit, knit ...

37个“词族”,带出的常见词有500多个,孩子集中学一学,对读英文书(learn to read)会大有帮助!

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本质上讲,学 Word Family 就是让孩子们记住重要的词汇拼读规律,快速认词,从而开始自主阅读。

1、遇到“家族”生词,会很眼熟,容易读出来!

英语启蒙阶段,孩子接触的单词主要是“单音节”词(single syllable words),单音节词可以分为两部分:头音(onset)和尾音(rime)。其中头音,通常是一个或者一串辅音字母。

举个例子,bright 这个词,br- 辅音组合就是头音;而 -ight 这一串字母就是尾音。如果我们把头音的辅音字母换掉,就可以找到一串具有相同发音规律的词,比如 light, fright and sight ... Word family 就是这么来的。

所以 Word Family 有时候也叫“词块”(chunks),相同的“词块”在不同单词中,发音通常都是相同的。这样孩子们就可以找到一个规律,下次见到有这个“词块”的生词,就会很“眼熟”,能推理出它的发音。对母语孩子来说,读出了一个生词的发音,一般就会知道它是什么意思。

2、提升阅读流利度,遇到同个“家族”的生词,不需要一个个音去辨认,按照“家族规律”,就能直接读出来。

阅读中遇到生词,想把它读出来,一个办法是借助自然拼读(phonics)规则,一个音、一个音去读,然后再组合(blend)在一起,最终把这个单词读出来。

只要词符合拼读规则,这种方式是很有效的。但对于启蒙阶段孩子来说,却并不是那么简单。存在两个问题:

第一,容易读错! 英语词汇那么多,发音规则千变万化,孩子面对一个生词,常常会读错。

举个例子,英语字母在不同组合里发音经常是不同的。比如字母 a,在 map, cake, boat, head, said, salt, eat…里发音都不尽相同,很容易搞错!

但是 -ake 词块的发音是基本固定的,不会变;孩子学会了 -ake 词块的发音规律,碰到 take, bake, shake ... 都不会读错。

第二,太慢啦!用自然拼读规则拼读一个单词,需要孩子一个音、一个音去解码(decode),再读出来,阅读速度会受影响。

而记住了 Word Family,就像会九九乘法表一样,不用想就能读出来。比如,bland 这个词,如果孩子学过 -and 的 word family发音规律,就可以“整体认读”出来,阅读会更流利。

对于中国孩子来说,英美儿童读物中的生词大量都来自 Word Family,如果能专门学习这些词,学会发音规则,拼写规则,也顺便学会是啥意思,对早期阅读会很有帮助。

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