family的单词怎样形象记忆（有些单词长得像）

话说学英语要多读原版书，已经被越来越多的爸爸妈妈接受。启蒙阶段，孩子们会接触到很多绘本和分级读物；你会发现，这些读物都有一个特点：好有韵律感！朗朗上口，就是要让孩子喜欢读、容易读！

比如，大名鼎鼎的苏斯博士绘本中，每句话都充满韵律！

哪怕文字很多，也会特别注意韵律。

为什么儿童绘本和早期读物里，会特别注重韵律呢？

这方面，语言专家是有共识的：现代孩子是通过节奏和韵律开始记住成片的语言的。通过反复听（之后会跟着模仿），他们会从语言中得到巨大的乐趣。让孩子多和韵文打交道，会帮助孩子理解语言的规律（从发音的规律开始），提升认知，为以后理解语言结构打下基础。

因此，英语初级读物中有大量韵文（rhyming words），如果你仔细看这些能体现韵律感的单词，你会发现他们是有一些明显特征的。

简单来说，这些单词，长得好像是“一家人”！他们都来自一个个的 “Word Family”。

简单来说，这些单词，长得好像是“一家人”！他们都来自一个 “Word Family”。什么是Word Family？

如何用Word Family来进行归类，并辅助单词记忆呢？

Word family中文译作“词族”，是一系列有规律的单词。它的规律体现在这些单词在构词上有着相同的词尾。 比如下面这个句子：Pam，Sam和yam就都属于-am词族。

● eg. Pam and Sam like yams.

分别以a,e,i,o,u五个元音为基础，组合出很多不同的词族。其中，1970年Wylie and Durrell总结出69个不同的词族，将上千个单词进行了系统归类。

Word Family 是英美孩子的必修课，一般放在自然拼读的学习体系中进行。比如，美国大纲CCSS就明确规定，孩子要在幼儿园到三年级这个阶段内学会 Word Family ..

那么这样的“词汇家族”，英文中有多少呢？都要学会、记住，对孩子来说难不难？

好消息是，这样的家族，是有限的。上世纪70年代，两位美国学者（Wylie and Durrell）做了研究，发现英语里常见的有69组Word Family，其中，下面的37组，用得最多 ...

每个“词族”里都有一串“兄弟姐妹”词儿，比如：

-air as in air, chair, fair, hair, pair ...

• -are as in care, scare, share ...

• -ead as in bread, dead, head, read, thread ...

• -ear as in dear, ear, hear, near, tear, year ...

• -ind as in find, kind, mind, wind ...

• -ook as in book, brook, cook, hook, look, shook, took ...

• -ore as in more, shore, store, wore ...

• - it as in kit, pit, hit, sit, fit, bit, knit ...

37个“词族”，带出的常见词有500多个，孩子集中学一学，对读英文书（learn to read）会大有帮助！

本质上讲，学 Word Family 就是让孩子们记住重要的词汇拼读规律，快速认词，从而开始自主阅读。

1、遇到“家族”生词，会很眼熟，容易读出来！

英语启蒙阶段，孩子接触的单词主要是“单音节”词（single syllable words），单音节词可以分为两部分：头音（onset）和尾音（rime）。其中头音，通常是一个或者一串辅音字母。

举个例子，bright 这个词，br- 辅音组合就是头音；而 -ight 这一串字母就是尾音。如果我们把头音的辅音字母换掉，就可以找到一串具有相同发音规律的词，比如 light, fright and sight ... Word family 就是这么来的。

所以 Word Family 有时候也叫“词块”（chunks），相同的“词块”在不同单词中，发音通常都是相同的。这样孩子们就可以找到一个规律，下次见到有这个“词块”的生词，就会很“眼熟”，能推理出它的发音。对母语孩子来说，读出了一个生词的发音，一般就会知道它是什么意思。

2、提升阅读流利度，遇到同个“家族”的生词，不需要一个个音去辨认，按照“家族规律”，就能直接读出来。

阅读中遇到生词，想把它读出来，一个办法是借助自然拼读（phonics）规则，一个音、一个音去读，然后再组合（blend）在一起，最终把这个单词读出来。

只要词符合拼读规则，这种方式是很有效的。但对于启蒙阶段孩子来说，却并不是那么简单。存在两个问题：

第一，容易读错！ 英语词汇那么多，发音规则千变万化，孩子面对一个生词，常常会读错。

举个例子，英语字母在不同组合里发音经常是不同的。比如字母 a，在 map, cake, boat, head, said, salt, eat…里发音都不尽相同，很容易搞错！

但是 -ake 词块的发音是基本固定的，不会变；孩子学会了 -ake 词块的发音规律，碰到 take, bake, shake ... 都不会读错。

第二，太慢啦！用自然拼读规则拼读一个单词，需要孩子一个音、一个音去解码（decode），再读出来，阅读速度会受影响。

而记住了 Word Family，就像会九九乘法表一样，不用想就能读出来。比如，bland 这个词，如果孩子学过 -and 的 word family发音规律，就可以“整体认读”出来，阅读会更流利。

对于中国孩子来说，英美儿童读物中的生词大量都来自 Word Family，如果能专门学习这些词，学会发音规则，拼写规则，也顺便学会是啥意思，对早期阅读会很有帮助。