小学生陶艺怎么做（我的老师有绝活）

编者按：

你还记得自己读书时，老师们的那些“绝活”吗？

是以手肘为原点，一挥手画出一个完美的圆？或是合着书，一字不差说出课本某页某段某行是什么内容？还是严肃刻板的物理老师，化身成让学生发出惊呼的“魔法师”，让物理课变得生动有趣？

身怀“绝技”的老师们，用行动影响着学生，在孩子们心中埋下梦想的种子。

感恩那些年，曾经教导过我们的老师。

今天，上游新闻带你一起来看老师们的那些绝活，如果你还记得自己老师的绝招，赶紧来评论区告诉我们！

约摸5分钟，一坨泥巴在黄经老师的手上，就“华丽变身”成了一个张着嘴大笑的儿童头像半成品。

作为陶艺兼美术教师，黄经在孩子们的眼中跟其他老师比起来似乎有些不一样。“她幽默风趣、创意无限”“她有一双有魔法的手，什么都能变出来”……孩子如是说。

2012年，黄经从大学艺术设计专业毕业，2014年以两江新区教师公招第一名的成绩进入童心小学。站在讲台上，面对台下那一双双充满好奇的眼睛，彼时的黄经是有些紧张的，“我的示范画并不拔尖，只能想办法不断自我提升。校长也鼓励我，在教学中，引导孩子发现美，比示范画更加重要。”

2017年，学校邀请民间艺人刘强到学校授课，看到刘师傅手下翻转的泥巴，黄经一下子来了兴趣。在刘师傅的指导下，黄经开始了自己的陶艺学习。

“一开始，把泥巴拿在手里，翻来覆去，什么都捏不出来。”后来，黄经干脆以自己1岁多的儿子为原型，在近一年的时间里每天不停歇，捏了几百个陶艺作品。

黄经笑言，那段时间不论多晚，自己一定会保证当天完成一个作品才休息。有时候哄着孩子睡觉，半夜突然惊醒，想起今天的陶艺还没有完成，也会挣扎着起床，捏完一个作品后才能安心睡觉。

在两江新区童心青禾小学的陶艺教室里，整齐地码放着黄经的部分作品，人像高约20公分，神态各异、造型逼真。

以黄经儿子为原型的那组作品，每个表情、动作各不相同，有的抱着一个足球，有的自得地脚踩纸箱，有的双手捂嘴大笑。学生们制作的陶艺作品则充满了童趣，长眼睛的杯子、拥有翅膀的鞋子、各式各样精巧的板凳桌子……

黄经说，现在，她更喜欢用陶艺记录校园生活，会选择以学生们比较熟悉的生活场景为教学基础，“都说艺术的灵感往往来源于生活，单纯书本上的内容对于孩子们来说，太遥远同时也缺少了具象的概念。我特别喜欢看到孩子们有自己的想法，希望他们可以天马行空，通过这些泥巴，尽情地挥洒自己的想象力。”

上游新闻记者 林祺