大学篇第一段（第一集大学其书）

#我在头条搞创作第二期#

第一集 《大学》其书

修身立德，事业有成，家国天下，尽在其中。大家好，我们一起来品读《大学》智慧：

从今天开始，我们将开启《大学》的学习之旅，在学习原文之前，我们有必要先对《大学》这本书，以及《大学》的作者做一个大概的了解。

《大学》原本是《礼记》中的一篇，经北宋儒学大师程颐、程颢的竭力推崇，单独摘出来，独立成书。程颐认为：《大学》是初学入德之门，必须认真对待。从此，《大学》的地位开始突显。到了南宋，理学大儒朱熹又作了《四书章句集注》，将《大学》《论语》《孟子》《中庸》合称为四书，且将《大学》列为四书之首，可见这本书在儒家思想体系中的重要性。

到了明清两代，由于官方大力尊奉程朱理学，朱熹的思想成为了主流价值系统，《四书》也就顺理成章的列为了国家科举取士的指定教材，朱熹的观点成为了唯一的参考标准。

朱熹认为四书的学习顺序，依次是：先读《大学》，以立其规模；次读《论语》，以立其根本；再读《孟子》，以激其发越；最后读《中庸》，以尽其精微。

大家有没有想过，朱熹为何要这么排序呢？

首先，从理解的难易程度来说，《大学》《论语》相对浅显易懂，而《孟子》篇幅最大，理解稍微有点难度。《中庸》的思想性是最深奥难懂的。所以，朱熹的排序，是希望我们由浅入深的学习。

其次，从文体结构上来说，《大学》是儒家修身的宏观纲领，给我们指明了修身的方向、次第以及框架。《论语》是语类体著作，其中大多都是修身的具体规范，可以说是《大学》内容的具体化。《孟子》这本书，文体雄迈，气势磅礴，满满的正能量，字里行间都是浩然之气和大丈夫精神。读《孟子》可以提升我们的修身境界。而《中庸》可以一句话来概括：致广大而尽精微。也就是说《中庸》包含的思想，大而无外，小而无内，涵盖宇宙间最广大而又精微的道理和原则。

接下来我们要思考另一个问题：为什么四书是《大学》《论语》《孟子》《中庸》这四本书，而不是其它的儒学著作？

这就要从四书的作者说起：《大学》主要是曾子的论述，《论语》主要是孔子的言论，《孟子》是孟子的思想，《中庸》是子思的作品。四位作者有着千丝万缕的关系：曾子是孔子的学生；子思是曾子的学生，且又是孔子的孙子；孟子是子思门人的弟子，也就是子思的第二代弟子。

这里面涉及到儒家的一个概念：道统。道统学说是唐朝的韩愈提出来的，他认为儒家的正统思想世代相承：从尧舜禹汤，传到文王、武王、周公。接着传到孔子，孔子传曾子，曾子传子思，子思这一派传给了孟子。形成了：思孟学派。这一派道统的共同点，就是都重视修身。这也就是为什么朱熹选择《大学》《论语》《孟子》《中庸》作为四书的原因，这四本书的作者和思想都是一脉相承的。

最后，简单讲一下《大学》的结构：

《大学》分为经部和传部。经部被认为是孔子讲的，曾子记录的。传部是曾子论述的，由他的弟子们整理的。经部主要从宏观上讲了修身的三纲、六证、八目。三纲就是：明明德，亲民，止于至善。六证就是：止、定、静、安、虑、得。八目指的是：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。传部主要是曾子对经部内容的具体解释和详细说明。

以上是关于《大学》这本书的整体了解。下面，我们留下一个学习作业：每个人都要精读《大学》三遍以上。

下一集，我们来讲一讲《大学》的作者：曾子。今天的内容就分享到此，谢谢大家的聆听，我们下期再会。大家可以将讨论的问题在评论区进行互动留言。在这里，遇见更好的自己。