班主任期末评语简短16字（班主任写期末评语的注意事项）

一学期马上就结束了，摆在班主任面前一项重要的工作就是给学生写学期评语很多班主任对这项工作非常头疼，不知道怎么写才恰当于是很多班主任就在网上下载学生评语，然后“对号入座”抄在学生的素质报告册上，学生和家长看了意见很大，对班主任的工作颇多微词结果班主任辛辛苦苦努力了一学期，因为评语不合适而被学生和家长否定了，实在是因小失大，今天小编就来说说关于班主任期末评语简短16字?下面更多详细答案一起来看看吧!

班主任期末评语简短16字

一学期马上就结束了，摆在班主任面前一项重要的工作就是给学生写学期评语。很多班主任对这项工作非常头疼，不知道怎么写才恰当。于是很多班主任就在网上下载学生评语，然后“对号入座”抄在学生的素质报告册上，学生和家长看了意见很大，对班主任的工作颇多微词。结果班主任辛辛苦苦努力了一学期，因为评语不合适而被学生和家长否定了，实在是因小失大。

给学生写评语要遵循以下几个原则：

一、班主任一定要亲自写

最了解学生的莫过于班主任，为学生付出最多的非班主任莫属。一份好的评语可以完美地把班主任在这两方面付出的辛劳展现出来。班主任不仅要为学生的健康成长殚精竭虑，更要学会把自己的努力付出告知家长，获得家长的认同和支持，而期末学生评语就可以非常直观地达到目的。所以既然一学期做了那么多工作，为什么不在这个时候表达出来。“酒香不怕巷子深”的时代已经过去了，货好还需会直播。相反，你的评语千人一面，或者应付了事，甚至不符合学生情况，家长很容易否定你一学期的工作，得出你是一个不负责任的班主任，那么在以后的家校联系中对你的要求就会不积极，不配合甚至为难你。

二、下评语坚持肯定为主，希望为辅的原则

每一个班主任都会关注到每一个学生，为每一个学生的健康成长操心劳神，经过一学期的学习生活，虽然学生成长的速度有快有慢，但是每一个学生总是会在不同的方面有所成长，有所进步的，这也是班主任工作的成效所在。因此班主任要善于发现总结每一个学生的进步和闪光点，充分肯定学生取得的成绩。但是对学生的肯定也不是笼统随意，比如说学生努力学习，这样的语言不痛不痒，家长觉得你不了解学生，在用套话应付。所以在评语中尽可能具体肯定学生的优点、成绩和进步，你写的越具体家长就能越真实的感到你为他孩子付出的努力，在心里也就会越感激和认可你。

每个孩子有闪光点，也就有不足。良药苦口利于病没有错，但是你没有发现苦药都是糖衣片。有一些后进学生优点少缺点多，而一些问题学生缺点就更多了。对这些学生，你用“希望”“要求”和“励志”的语言指出他的问题，既表达了你对学生的期待和教育，又向家长表达了你对学生的关心和不放弃，一举两得，何乐不为。再说了，问题学生本来就是一大推问题，也许你评语中的一两句希望和励志让他有所触动，下学期改掉一两个问题不是更好吗？相反你一通批评指责，他对你怀恨在心，下学期故意和你作对。家长一看孩子一堆问题，生气之后暴打孩子一顿，学生一气之下做点什么出格的事，后果很严重。轻一点，家长对孩子失望，那你下学期的工作将会增加更多麻烦。

三、不要盲目模仿“网红”评语

有些班主任文采出众，也有一些班主任有一颗“网红”的心，喜欢用“打油诗”，“藏头诗”，甚至用数字，公式，方程式，网络热词串烧等方式给学生写评语，比如：李家有女初长成，豆蔻年华惹人爱，努力学习不迟到，争当学习小标兵。再比如：你有一颗佛系的心，上课时总是漫游在元宇宙，作业时你总是我太难了，不知道你在做快乐干饭人的同时会不会悄悄破损。这样的评语说实话除了博眼球没有任何实质价值。我觉得期末评语是对学生一学期表现的总结，更应该严肃正规一些。