要不要使用错题本（正确使用错题本）

小学数学提分法宝——正确使用错题本

今天我们来聊聊如何正确使用错题本来帮助孩子提分！ 有很多老师也在使用错题本（有的叫错题集,纠错本等）也有老师不重视使用错题本，认为没用。我给孩子用了也有快一年了，我认为效果不错，今天我来分享我的做法。

一，错题分类记录

我们知道考试失分的原因有很多，但不是每一种都适合收录到错题本里。我大致把错题分为两类收录：

1.知识点没掌握好，基础不扎实。也就是我们所说的不会题，这是我们遇到时必然的错题。（从错题本的正面按顺序记录）

2.“粗心”做错的，或者不小心中了出题人的“陷阱”，这是偶然错题。（从错题本的反面记录）

二，记录什么

对于第一类必然错题重点记，一页纸只记录一个知识点。包含四个部分：1.知识点解析2.典型习题3.易错题4.知识点联想。

对于第二类偶然错题，重点记错题原型和改正后答案两部分。并要求用红笔勾出错误的地方！

在记录错题时避免错题搬家，有的同学整理错题本，就是把原题原封不动地抄到错题本上，然后写个答案，完事。考试遇到原题的概率是非常小的，记住了一堆错题的标准答案，不会举一反三，又有什么用呢？

三，错题本怎么使用

记住以下几个要点，错题本才能物尽其用。1.每次考试结束时都看看自己的错题本，已经记录的知识点这次做对了，就给自己打一个√，如果做错了就打个×下次重点看。

2.错题本应该至少一周看一次，或者一个单元学完后详看一次。平常的复习或者考试前√号的知识点略看，对于×号的则要详细看，甚至要背下来！

3.考前时间很宝贵，我们应该重点看偶然错题，避免考试失分。必然错题需要大量的时间，可以放在平时看。

最后我要说的是错题本重在平时收集，做好了可以培养孩子的归纳整理能力，动手操作能力，可以培养孩子认真细心的习惯，总之，益处多多，大部分人的智商都是差不多的，你见过几个天才？而相似的我们却有不同的结果，差的就是习惯和方法。希望你能借鉴，从中有所收获！