招教简述题知识点(教招考点)

教育目的的理论例题及知识点,今天小编就来说说关于招教简述题知识点?下面更多详细答案一起来看看吧!

招教简述题知识点(教招考点)

招教简述题知识点

教育目的的理论例题及知识点

1. 社会本位论是 19 世纪下半叶产生的,其基本观点是教育目的应依据社会需求来确定,该理论的代表人物是( )。①泰勒 ②康德 ③孔德 ④涂尔干 ⑤赫尔巴特A. ①②③ B. ②③④C. ③④⑤ D. ①③⑤2. 杜威提出“教育无目的论”,其主要思想是( )。A. 教育要实现个体社会化B. 教育要使人的本性得到最完善的发展C. 否定教育抽象的目的,强调在教育过程内的目的D. 主张教育无目的

1. 【答案】C

本题考查社会本位论的代表人物。社会本位论主张教育要从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。社会本位论 的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。因此,③④⑤均是社会本位论的代 表人物。C 项正确。

2. 【答案】C

本题考查有关教育目的的理论。教育无目的论的代表人物是杜威。其基本观 点是:否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育 活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。C 项正确。

有关教育目的的理论主要包括个人本位论、社会本位论、教育无目的论、生活本位 论等。其中,个人本位论和社会本位论为常考考点,出题角度集中于观点及其代表人物。

1. 社会本位论

✦ 观点:主张从社会发展需要出发,培养合格公民和社会成员。

✦ 代表人物:柏拉图、涂尔干、孔德、赫尔巴特、凯兴斯泰纳等。

✦ 口诀:那社会恐吓图涂。

2. 个人本位论

✦ 观点:主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。

✦ 代表人物:孟子、卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。

✦ 口诀:孟子啰嗦福禄齐。

3. 教育无目的论

✦ 观点:否定一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,并非是主张 教育完全无目的。

✦ 代表人物:杜威

4. 生活本位论

✦ 观点:探究教育和生活的关系。有教育适应生活说和教育准备生活说两种观点。教育适应生活说认为教育的目的就是适应当下的生活,以杜威为代表。教育准备生活说 认为教育要为未来的完美生活做准备,以斯宾塞为代表。

✦ 代表人物:杜威、斯宾塞。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页