奥尔夫音乐教学意义（奥尔夫音乐游戏课的意义）

“音乐游戏课不就是带他们玩玩嘛？”这是一些家长的固有理念。但上好一节音乐游戏课真的那么简单？

怎样做能带他们玩起来？且在玩中学会连续性跟随模仿、学会用乐器来帮助他们出现社会性互动萌芽，最终学会正确的社会性互动？其实这才是音乐游戏课重要意义所在。下面我们一起来看看星田音乐游戏课是怎么上的。

一、问好

一般问好时我会要求小朋友小手背后，培养孩子的规则感，并师生双方皆弯腰打招呼，培养孩子尊重意识。

二、集体舞热身

训练孩子跟随模仿能力，根据孩子能力有起、蹲、转圈等动作。

站

蹲

三、奥尔夫音乐：《我最喜欢》

1、声势：由座位到站位，再到移位，感知音乐。

2、加入乐器：响板、打棒；

理解音乐节奏，和乐器进行互动，萌发社会性。

注：强化频率以回合1：1进行，强化物可提供食物和贴画两种让孩子自己进行选择。

四、游戏放松：《轮流套圈圈》

两位小朋友轮流玩的意识建立。

五、总结

其实音乐游戏课的确是在带小朋友玩，但却是有一定目的和意义的，我能看到我们班每一位孩子都在进步，独立模仿能力越来越棒，小朋友每次上社交游戏课都特别快乐，还有小朋友之前对音乐有高敏情况，在上了奥尔夫音乐课后开始慢慢脱敏，并喜欢上音乐课。最后也特别感谢在星田时，每位家长对我的支持与认可，我会继续保持初心，认真对待每一位孩子，并实现星田教育的理念——融合成长。