戏剧和教育哪个好 傻傻分不清戏剧教育还是教育戏剧

什么是教育戏剧？

——在实践中学习 由戏剧实践学习

戏剧起源于古希腊时期，最初为一种纯艺术表现形式。18世纪法国浪漫主义大师卢梭在《爱弥尔》中提出“在实践中学习”（Learning by doing）与“由戏剧实践学习”（Learning by dramatic doing）两个概念，开启了以戏剧作为教育手段的先河。

19世纪末美国教育学家杜威（John Deway）提出，“装扮”（plays）、“游戏”（games）、“模拟”（mimic efforts） 等戏剧技巧都可以被运用到教学之中。20世纪20年代，由于受到杜威等教育先驱有关教育实践应该与学生的社会生活经验紧密相连的教育理念的影响，许多西方教育工作者将戏剧这种艺术形式融于普通教育之中，教育戏剧得以最终确立。

教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的的学习方法；教育戏剧的重点在于学员参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。

什么是戏剧教育？

儿童舞台剧

专才、精英教育；

戏剧普及、通识教育；

目的是为了培养专业戏剧的编、导、演和舞台美术人才

以及普及专业戏剧的鉴赏知识型人才。

在大家心里

戏剧教育一般是这样的

▼

传统戏剧

或是这样的

▼

舞台表演

还有可能是这样的

▼

话剧

而教育戏剧其实是这样的

▼

国外教育戏剧

或是这样的

▼

教育戏剧课堂

教育戏剧与传统戏剧的最大差别在于，

传统戏剧以展示表演为最大价值取向，

教育戏剧则重视学生自身在参与过程中的反省和体验。

常见误会

1.教育戏剧是教小朋友们演戏吗？

▌NO，教人演戏的是戏剧教育。教育戏剧不以戏剧知识和表演技能的学习为目的，而是通过戏剧方式，对学生进行认识社会、思考人生、选择生活及增强自身素质修养的提升，它是一种教育性质的戏剧活动，或者说是以戏剧方式达到深入学习目的的教育活动。

2.教育戏剧跟表演艺术有什么不同？

▌这个最大的不同就是完全不同！儿童教育戏剧注重的是教育，体现的是价值，表演只是教学工具，还有形体、台词、声乐全是教学工具。

3.戏剧教育和教育戏剧的关系是怎样的？

▌大概在10年前，教育戏剧还仅仅停留在戏剧表演和戏剧创作的层面上，而不是应用于教学。后来，大家就发现教育戏剧和戏剧教育是两条平行线，有着不同的概念。

▌教育戏剧的课程，目的不是为了表演，只是用戏剧的方式代入，让孩子们快乐的学习。孩子是比较主动的，过程中要不断地接受挑战，解决问题、思考，参与协作，要培养孩子的这些能力，把戏剧作为工具运用到课程教学中，就可以达到教学的目的，历史、社会、语文、英语，哪怕是数学，像线条、形状都可以跟戏剧连接。

手偶

4.教育戏剧的老师是学表演的合适还是学教育的更合适呢？

▌在教育戏剧的实践团队中，多数来自中戏、北影、广电、北舞等专业院校，他们现在逐步的在接触教育戏剧，学艺术的开始学习教育，学习教育的开始学习艺术，都是相互学习融合。如果问演员和老师哪个更适合做教育戏剧，答案可能是做幼教跟学教育的更加适合做教育戏剧，就像王添强老师说的，戏剧的门槛很低，进去很深。

▌一旦进入这个门槛后，他们会很享受。教育是有要求的，比如：师德、教学成绩、教学步骤、指导语等等，如果选演员来做教育戏剧的话，他们就需要花很多时间去学习教育知识。

▌对于老师来说，学戏剧是一个开发的过程，对于学戏剧的来学教育是一个收的过程，学会整理的过程，因为戏剧老师更多的是会享受过程，但对于教学目标来讲并不明确，毕竟教学不是他们的专业，除非他们是从事艺术教学，比如音乐教学、美术教学等，才会涉猎到教学，否则他们就是自我完成。当一个演员要变成一个老师的时候，需要学习的东西就会很多。所以，两个交流是最好的，一个团队里有学教育的也有学艺术的，两个融合起来才是最好的。

5.教育戏剧的价值在哪里，有时候感觉只是娱乐而已？

▌教育的核心价值包括人格的培养、心智的健全、潜能的挖掘、综合能力的培养以及价值观的完善。

▌ 儿童的戏剧教育课程建立在一个虚构的＂现实世界＂里，在这里让儿童探索和检验想法，面对人与人、人与自然、人与社会各种问题思考并解决，通过体验、学习从而觉察世界、获得认知。

▌ 教育戏剧课程是非功利性的，整个教育过程都在潜移默化中进行，并不像其他教育方式立竿见影。然而从长远的眼光来看，没有比教育戏剧更好的方式能够促进儿童的全面发展了。

欢迎来到教育戏剧的世界！

,