浙江海宁家庭教育培训班（海宁市高级中学2022年寒假家访工作全面展开）

德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”家访工作是学校教育工作的重要组成部分，是实现家校顺畅沟通的有效手段。近日，浙江省海宁市高级中学教师根据学校安排利用1月23、24、25日三天时间集中进行了实地家访。

根据各班教师的实际情况，学校提前安排好“1 X”模式的组合，平均每班3-4位老师。本次实地家访数量超过50%，争取60%，平均每天实地家访8家左右。剩余学生采用电话家访形式，两项综合100%全覆盖。

在家访过程中，我们有很多暖心的故事。我们有一起经历从海宁西片到海宁东片一天14小时的家访情谊；我们有已经退休却仍然坚持做好最后一次家访工作的徐钱虎老师；我们有相信GPS导航却迷失在乡间小路的插曲，但更多的却是家长和学生们带给我们的感动。

家访心声

天气虽然寒冷，也一直淅淅沥沥下着小雨，但这完全挡不住我们海高老师赤诚的家访心。孩子们听说老师要来家访，心情是既紧张又期待。有孩子早早起来收拾房间，打扫卫生，要给我们留一个好印象；有孩子赶紧给我们准备茶水、切水果，让我们扫去一路奔波的疲惫；也有孩子撑着雨伞静静地在小区门口等候着，生怕我们迷路。这一天的家访很辛苦，最后一位同学访完已经接近晚上10点，但是享受着孩子们的热情，带着家长们的期许，这些疲惫已经不足挂齿。孩子们只要有一点点进步，我们便甘之如饴，愿我们的学子都能成为更好的自己。

1月21日是学生寒假的第一天，也是我们班徐钱虎老师退休仪式前一天，但徐老师还是坚持站好最后一班岗，和我一起出发家访。家访中正好遇到了数学课代表董钊宇。徐老师对课代表平时积极、认真的工作赞不绝口。针对数学成绩有波动的问题，徐老师建议要积累错题，发现问题，在寒假里查漏补缺。如果学有余力的话还可以适当补充一些难题提升自己，下学期的课程也可以提前预习。徐老师还说，寒假里有问题还是可以来多问问，他始终和6班的同学们共进退！

今天上午的家访结束后，我们的家访小分队遭遇了车辆碰撞，所幸人员无碍。但事发地距离地铁站口很远，4S店赶来把车子拖回硖石需要大概1个小时,同行的4位老师不忍留我一人，便冒雨陪我一同等待。就在我们在冷雨中焦虑等候期间，好几个家长给我打来电话，说要来接我们，因为不好意思麻烦家长，都被我婉拒。其中一个特别热心的家长问明情况后，不由我们分说便直接从长安驱车赶来，要送我们到地铁站口。还联系了就近的救援车，只用了10分钟便把我的车子拖走。感动于家长的热情，我们一行5位老师当即决定继续长安的家访，就这样接力赛般坐着家长们的车子，我们走完了下午的家访路。家访过程中家长们都会递来一杯热水，当从一个个家长手中接过水杯时，暖了手，更暖了心。

寒冬雨蒙蒙，家校情深深。正式寒假的第一天，早上7点半，我与3位任课老师开始了一路向西的家访之旅。为保证家访顺利进行，地址的定位、时间的约定、线路的规划等这些准备工作都必须提前完成。早出晚归的背后，是今天与11个家庭的亲密接触或者再次深入了解。很多家长为了这次家访，特意从单位请假在家，这让我们特别感动；听到孩子对自己的假期已有了清晰合理的规划，我们也倍感放心。孩子们的略显紧张、家长们的热情招待、老师们的耐心反馈，组成了今天一幕幕暖心的画面。当然也有一些特别的偶遇：在许村，当我们走进一家面馆准备吃中饭时，意外发现店内有另外两组海高的家访团队，这也让疲惫的行程增添了特别的乐趣。

家访第一天，虽然天气不给力，但温暖无处不在。今天的线路是“许村长安线”，道路比较崎岖难找，但总能看到家长和孩子们早早地在路口朝我们招手：“这里这里…！”他们的热情让我们倍感温暖。家访一天下来我感受到了两个“情”。一个是“师徒之情”，老师们在和学生交流的过程中，充满对学生的关切与爱护。另一个是“舐犊之情”，在每一个家长心中，孩子都是家庭的骄傲，对孩子充满爱与期待。相信通过这次家访孩子们能够在寒假明确目标，奋力拼搏，取得更大的进步，也相信通过这次家访，家长和学校信息互通，更加好地助力孩子全面发展！

今天是集中家访的第一天，我和导师们风雨兼程地赶到了离海宁市区最远的临杭区域，展开寒假家访。从早晨7点整到傍晚7点多，马不停蹄地走访了17位学生。听听家长们的声音，了解学生的成长路程，我们又认识到了一个更加立体的学生。不少家长都用了“自觉”二字来评价自己孩子，言语中透露着骄傲和欣慰。确实，一路走来，海高的学生已经以行动证明了自己的优秀，我们的努力就是要把他们送往更加广阔的平台中去展现自己。而对于家长、学生或老师分析出的孩子学习上的不足，家访导师也给出了自己的建议，有的则直接布置了个性化的作业：有错题集、有整理本、有套题训练、重点突破知识等等。家访本上记录着老师的爱心真心和学生的信心决心。一个拥抱，一句祝福，增进了老师与学生的情感，加深了学校与家庭的联系，家校共同促进学生成长！

一个学生在班上不过是四十几分之一，而在家里，却是家长的百分百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的个性与想法，学习环境，在家的表现，了解到家长的希望，要求及教育方法，也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。这对以后的工作将起到十分积极的作用。最后，趁这次机会我也想夸夸我们班的家访小分队，有开车，有导航，有做学生工作的一把好手，都无私奉献着自己的一份力量，使得这风里雨里长途跋涉的家访工作顺畅进行。

家访工作是联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生在家里的学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；耐心倾听家长对教师工作的反馈和建议，不仅能得到家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。新年来临之际，向奔波在家访路上的各位老师道一句：老师们，辛苦了！