怎样赞美表扬鼓励孩子（如何去赞美表扬孩子）

（美国）斯坦福大学教授卡罗尔~德韦克（Caroc.Dweck）曾很严肃的提到，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，这是在慢性的扼杀他的成长型思维!，今天小编就来说说关于怎样赞美表扬鼓励孩子?下面更多详细答案一起来看看吧!

怎样赞美表扬鼓励孩子

（美国）斯坦福大学教授卡罗尔~德韦克（Caroc.Dweck）曾很严肃的提到，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，这是在慢性的扼杀他的成长型思维!

因为成长型思维和固定性思维最大的区别是：

（1）固定型思维模式的人会认为自己的智力和能力是定量的，不会变化的。

（2）而拥有成长型思维模式“能力渐行论者”，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升。

所以，当孩子表现好的时候夸他们“聪明”，只会让他们认为自己的能力只和那些定量的天赋有关

拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力也会更强。这个成长型思维的概念被绝大多数美国学校实践化了，就是孩子们在学习中遇到的每个问题该怎么转换思维的对照表。

请停止说“你真聪明”，开始说.......

（1）你很努力啊——表扬努力

(You tried really hard on that.）.

当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定她为此付出的艰辛和努力

（2）尽管很难，但你一直没有放弃。——表扬坚毅

（You never gave up, even when it was hard.)

当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

（3）你做事情的态度非常不错。——表扬态度

（You have such a positive attitude）

当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。

（4）你在***上进步了很多！——表扬细节

（You have really improved on ______.）

当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！

（5）这个方法真有新意！——表扬创意

（What a creative solution to that problem!）

这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢！所以，表扬”有创意“就对啦！

（6）你和小伙伴们合作得真棒！——表扬合作精神

(You work very well with your classmates.)

一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！

（7）这件事情你负责得很好！——表扬领导力

(I love how you took ownership of that!)

有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能made it happen，也是一种十分重要的能力。

（8）你一点都不怕困难，太难得了！——表扬勇气

(You are not afraid of a challenge! I like that!)

表扬孩子的勇气，是最能帮助他涨“自信指数“的时候。

（9）你帮_____完成了她的任务，真不错！——表扬热心

You did a Great job of helping ___with her assignment.

“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。

（10）你把自己的房间/书收拾整理得真好。—— 表扬责任心和条理性

You have taken great care of your room/books.

能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。

（11）我相信你，因为______。——表扬信用

I know I can trust you because ______.

良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说 “我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法“……

（12）你今天参加活动时表现得很好！——表扬参与

You did a great job of participating today!

参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃的参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。

(13)你很重视别人的意见，这点做得非常好。——表扬开放虚心的态度

It is so nice that you value other people’s opinions.

从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度

（14）真高兴你做出这样的选择。——表扬选择

I am so proud that you made that choice.

能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，也是培养成长型思维的关键呢。

（15）你记得_____! 想得真棒！——表扬细心

You remembered to ____! Great thinking!

细心不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。

这15句话几乎囊括了孩子日常行为的方方面面，所以，遇到孩子任何一方面表现突出时就不妨先抛上这样一句，千万不要再将所有的好表现都归结为让孩子感觉虚无缥缈，也不知道该怎么提高的“聪明”啦！

美国教育心理学家（罗伯特·加涅）

加涅于20世纪70年代提出的一个系统学习分类，学习导致不同性质和不同组织的倾向。

学习结果的分类：（言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能）

学习水平的分类：（信号学习、刺激、反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、高级规则学习）

学习过程的8个阶段：（动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段）

,