部首第37讲(部首识字歌诀点)

部首第37讲(部首识字歌诀点)(1)

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点部(“、”):

全部目标识字:丫 头 良 农 义 举 丸 之 为 叛 主 州 半(共13字)

歌绝1:富家女嫁穷农夫

丫头生扬州,

地主之爱女。

为了嫁农夫,

义举叛宗亲。

不思肉丸香,

贤良同君苦。

大意描述:

有个女孩出身在扬州,是地主家的爱女。她为了嫁给一个朝思暮想的农夫,毅然背叛自己的祖宗和亲人,坚决离开了荣华富贵的地主家庭。从此,她不再思念过去那种大鱼大肉的富贵生活,贤惠善良,开心快乐,与夫君一道过着农家的苦日子。

歌绝2:俏丫头嫁举重男

农叛州,俏丫头,为生计,卖半夏;主之丸,举重男,心善良,做义卖;两人相遇成夫妻。

大意:

农叛州是个很漂亮的女孩子。她为了一家人的幸福生活,在收获半夏的季节,总会去市场卖半夏。一天,在归途中偶遇一个小伙子。他叫主之丸,是一个举重运动员。平日里也常常做点义卖。不想,与农叛州这样漂亮的女孩不期相遇。两人一见钟情,以致结为夫妻,生活幸福满满。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(2)

丫头就是女孩子

树枝分出的地方,叫丫杈;旧时有钱人家雇佣的年轻女仆,叫丫环(婢女);上端分叉的东西,叫丫枝(枝丫)

部首第37讲(部首识字歌诀点)(3)

这古董可是个无价之宝哦!

在某个时间、事物或处所的后面,叫之后;在某个时间、事物或处所的前面,叫之前;想找都找不到,叫求之不得;使敌人延缓进攻的计策,叫缓兵之计;全部,十足,叫百分之百(百分百);极其珍贵的东西,叫无价之宝

部首第37讲(部首识字歌诀点)(4)

瞧这农家孩子多快乐!

部首第37讲(部首识字歌诀点)(5)

农家的鸭子可爱不?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(6)

这样的农村风光你家有吗?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(7)

这样的农家生活,你喜欢吗?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(8)

这些茶农正在采收茶叶。

以种茶为生的叫茶农;以种菜为生的叫菜农;以种植果树为生的叫果农

部首第37讲(部首识字歌诀点)(9)

农作物:小麦

部首第37讲(部首识字歌诀点)(10)

农作物:玉米

部首第37讲(部首识字歌诀点)(11)

农作物:甘蔗

部首第37讲(部首识字歌诀点)(12)

农作物:辣椒

部首第37讲(部首识字歌诀点)(13)

农作物:黄瓜

部首第37讲(部首识字歌诀点)(14)

农作物:向日葵

部首第37讲(部首识字歌诀点)(15)

农作物:水稻

农业上栽种的各种植物,统称农作物。像水稻、花生、玉米、油菜、小麦等等。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(16)

这些农产品,你能认出那些?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(17)

这些农产品你认得几样?都吃过吗?

农业中生产出来的物品叫农产品。如,谷物类、蔬菜类、水果类等等。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(18)

农民伯伯正在杀虫呢。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(19)

正在扯秧的农民见过吗?

在农村从事农业生产的劳动者,叫农民。农民离开农业生产去打工,就叫农民工。从事农业生产的人家叫农户。农业生产的工作叫农活。进行农业生产的工具叫农具。以从事农业生产为主的人聚集居住的地方叫农村。农民耕种的田地叫农田。农作物的管理栽培等技术叫农艺

部首第37讲(部首识字歌诀点)(20)

农民工返乡过年,与家人团聚。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(21)

如今,农民工也可以出国了。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(22)

农民工,为了生活的更美好只能背井离乡

部首第37讲(部首识字歌诀点)(23)

这些农具认识吗?你家有不?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(24)

这农村美吗?跟你的家乡比比看。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(25)

看看是你所在的城市美还是这农村美?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(26)

生活在这样的农村,能不开心吗?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(27)

生活在这样的农村,多享受啊!

部首第37讲(部首识字歌诀点)(28)

这都是农具吗?都是做什么用的?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(29)

汉字组词

部首第37讲(部首识字歌诀点)(30)

头,人或动物长着眼耳口鼻等器官的部分

部首第37讲(部首识字歌诀点)(31)

正在进行头部按摩

部首第37讲(部首识字歌诀点)(32)

正在边梳头边剪头

部首第37讲(部首识字歌诀点)(33)

这些孩子的前头你能看到什么?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(34)

这小猫的头像很酷吧!

部首第37讲(部首识字歌诀点)(35)

这样繁华的码头,你见过吗?

部首第37讲(部首识字歌诀点)(36)

这样的火车头,认识不?

人们眼睛所看到的方向叫前头,相反,背部所朝着的方向叫后头。按班次行驶的第一班车,叫头班车;第一等,位居第一的,叫头等;头的顶部,叫头顶;人的前额以上、两耳以上和后颈部以上生长的毛,叫头发;头顶部的骨头,叫头骨;第一号的,最大号的,叫头号;保护头部用的带坚硬外壳的帽子,叫头盔;领头的人,叫头领(头人);人的头,叫头颅;领头的马,叫头马;领头的羊,叫头羊;领头的大雁,叫头雁;社会上有较大势力和声望的人,叫头面人物;脑筋,思维能力,叫头脑;第一年,叫头年;头顶及其周围的皮肤,叫头皮;戴在头上的装饰品,叫头饰;头部疼痛,叫头痛(头疼);做事或说话很有条理,叫头头是道;肩部以上的人像,叫头像;抹在头发上的油质化妆品,叫头油;江河沿岸及海湾内,供停船时装卸货物和乘客上下的建筑,叫码头;火车、汽车等车辆的头部,叫车头。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(37)

这小伙子将来一定大有可为

部首第37讲(部首识字歌诀点)(38)

努力学习,对每一个人都极为重要

做各种坏事,叫为非作歹;靠不正当手段发财致富的人,叫为富不仁;造成伤害,叫为害;造成祸害和忧患,叫为患;使劲,出力,叫为力;感到难以应付,叫为难;做人,叫为人;作为领头人,叫为首;才数量多少上看,叫为数;想干什么就干什么,任意行事,叫为所欲为;截止,终止,叫为止

部首第37讲(部首识字歌诀点)(39)

这是苏州吗?,真美!

全国以州命名的还有扬州、蜀州、德州、宿州、高州、广州、泉州、全州等。中国的代称,叫神州(九州)

部首第37讲(部首识字歌诀点)(40)

这里正在做义卖

部首第37讲(部首识字歌诀点)(41)

他们正在义务演出(义演)

部首第37讲(部首识字歌诀点)(42)

他们都是正在接受义务教育的孩子

为正义或公益的事情卖物品筹款,叫义卖;为正义或公益的事情演出筹款,叫义演;为正义或公益的事情给人诊病筹款,叫义诊;公正合宜的道理,叫正义;道义上不允许推辞,叫义不容辞;对违反正义的事情所产生的愤怒,叫义愤;胸中充满义愤,叫义愤填膺;自愿参加的无报酬的公益性工作,叫义工;勇于维护正义的人,叫义士;在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头,叫义无反顾;按照法律规定应尽的责任,叫义务;国家在法律中规定一定年龄的少年儿童必须受到的一定程度的教育,叫义务教育;道理正当,措辞严厉,叫义正辞严(义正词严)

部首第37讲(部首识字歌诀点)(43)

这半夏的花倒鲜艳,却全身是毒。小心哦

半夏虽毒,却又是一味好药。它可以制成汤药,用来燥湿化痰,降逆止呕,消痞散结,外用消肿止痛。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(44)

这就是半边莲,认识么?

半边莲,全草入药。可治疗毒蛇咬伤和疔疮等。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(45)

这里进行的也许是奥运会的半决赛吧?

体育运动等竞赛中争夺决赛权的比赛,叫半决赛

部首第37讲(部首识字歌诀点)(46)

这物体呈半圆形

五十,叫半百;人生中的一半(或大约一半),叫半辈子半生、半世、半生);整体的一半,叫半边;伸入海洋,三面环水的陆地,叫半岛;原价的一半,叫半价;路程的一半或中间,叫半路(半途);半价的车票、门票、飞机票等,叫半票;某个数目的一半,叫半数。偏瘫,叫半身不遂;快要死亡,叫半死不活;白天的一半,叫半天;做事情没有完成就终止,叫半途而废;有些相信,又有些怀疑,叫半信半疑;一夜的一半,叫半夜;深夜,叫半夜三更;每半个月出版的刊物,叫半月刊;买卖东西只收一半钱,叫半买半送。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(47)

这女孩是鹦鹉的主人。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(48)

狗狗同它的主人照相。

拥有财物或权力的人,叫主人。

部首第37讲(部首识字歌诀点)(49)

瞧!这辆车的主人多自豪!

车的主人,叫车主;物品的主人,叫物主(货主);卖东西的人,叫卖主;买东西的人,叫买主;丢失东西的人,叫失主;粮食制成的食品,叫主食;一家的女主人,叫主妇。山脉的最高峰,叫主峰;不受外力推动的积极行为,叫主动;负责编辑工作的主要人物,叫主编;在饭店、食堂主持烹饪工作的叫主厨;主持并亲自做手术,叫主刀;担任主要演出任务的,叫主演;担任主要播音任务的人,叫主播

部首第37讲(部首识字歌诀点)(50)

这里是举办田径运动会的赛场。

提脚向前走,叫举步(迈步);动作、行为,叫举动;整个国家,叫举国(全国);整个世界,叫举世(全世界);事情很容易办到,叫举手之劳;进行(比赛集会等),叫举行;从一件事情类推而知道许多事情,叫举一反三;单身在外,见不到亲属和亲戚,叫举目无亲

部首第37讲(部首识字歌诀点)(51)

在奥运会的举重赛场上奋力拼搏

部首第37讲(部首识字歌诀点)(52)

瞧这女孩的叛逆样!

背叛自己一方,采取敌对行为或投向敌对一方,叫叛变;背叛祖国,叫叛国;有背叛行为的人,叫叛徒;背离(离开),叛变,叫背叛(叛逆)

说明:

1、上述所有文字和视图都与13个目标识字相关联。是孩子在学习13个目标识字的过程中阅读到的全部信息。

2、上述文本如果用于教学的话,必须给全部汉字注上汉语拼音。同时,要求在熟练掌握笔画笔顺的前提下,实施教学。

3、歌绝只要求背诵默写其中一篇即可,其余供孩子参考并在13个目标识字范围内编写自己的歌绝。

4、所有视图都与目标识字想关联,供孩子依据视图联想生活实际,以利孩子对目标识字的理解感悟,并且,促进孩子提出问题,解决问题。

5、文本全部信息的编辑意图在于促进孩子感悟汉语言的博大精深;在于使孩子更深刻地体会理解目标识字的丰富内涵,并记忆消化目标识字的相关知识;在于有效地促进孩子对目标识字的相关生活的感悟认知;在于培养孩子积极的阅读习惯,激发孩子在阅读中获得成就感、幸福感。

6、如果将此文本用于教学,还可以设计一些供孩子探索思考的内容。比如,13个目标识字中有哪些汉字可用为姓氏?有你的姓吗?你认识哪些农作物?你吃过哪些农产品?通过阅读,你能找出几组同义词(近义词)?你记住了几个目标识字的相关成语?比一比,目标识字的全部组词,谁记的最多?你能用13个目标识字拼出不同的歌绝吗?你能依据所有的信息提出自己的问题吗?等等。

7、视图还可依据目标识字内容适当添加。

8、此文本的设计宗旨是,在目标识字的单位时间里,使孩子最大限度地获取更多的目标识字的相关信息;最大限度地培养孩子的良好阅读习惯;最大限度地训练孩子敏捷思维,增强孩子的思维能力;最大限度地激发孩子的好奇心,培养孩子的语文阅读兴趣。总之,就是最大限度地使孩子从无谓的被动听课和机械背诵以及课文分析中解脱出来,真正成为识字的主人,成为语文学习的主人,成为读书的主人。

9、13个目标识字及歌绝的朗读和书写,在孩子熟练掌握汉语拼音和笔画笔顺的先决条件下,可让孩子自行书写朗读(必须检查或抽查,要求准确)。

10、所有目标识字的相关信息,可供孩子全面及其反复阅读。教师可作激趣性引导阅读(可依据不同信息诱导孩子思考问题、提出问题、讨论问题等)。

11、这个文本内容也可以作为一个导学案,提供给孩子,尝试打造无师课堂。

12、课时安排:2——3课时。

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