为什么在文庙建科举博物馆(桐中百年校庆十万征联)

为什么在文庙建科举博物馆(桐中百年校庆十万征联)(1)

号称文都桐城的桐城中学百年名校十万重奖征集“桐中敲铜鐘,童男童女同上学”下联,承诺入围五十优秀对句,从中产生特,一,二等奖及优秀奖若干。结果官方堂而皇之公示只入围十八优秀对句,公然食言,背信弃义,令人不耻!同时,入围的十八句所谓优秀对句几乎均出自桐城,桐中或其校友,不能不让人怀疑其为利益输送,暗箱操作!更可笑的是,所谓十八优秀对句,竟无一不是不知拆字或拆字不全且文理不通顺者!本头条今予略作点评,看看桐中征联结果有多么可笑:

01 才賦勝財富 材德材賢纔出群

本句1.“富”,不能拆出“材”字。2.“材德”,“材贤”生造词,且易歧义为“废材”之材!3.“纔”即“才”,重字,对联大忌。4.“材德材贤才出群”文理不通!人可出群,猪也可出群,材德材贤,不能出群,只能出丑!

02 丞相拓城巷 宬外宬中诚立名

1.丞相拓的不是“城巷”,是“街巷”或“小巷”。2.“宬中,宬外”生造,语意不明。3.“丞相拓城巷”与“宬中宬外”鸡同鸭讲。4“宬中宬外诚立名”文理不通,4.根本无拆字,不知对联为何物,乱扯一通!

03 晟世弘聖事 勝水勝山盛驤龍

1.不知对联为何物,无拆字!2.前,后半句,整句均狗屁不通!3“骧龙”为生造,只有“龙骧”之说!4“胜山,胜水”如何“骧龙”???

04 珙竹傍拱筑 巩殿巩堂共谈书

1.“拱筑”为何物?2“巩殿,巩堂”生造,还不如“拱猪”!3.整句文理不通!猪能谈书,但“巩殿巩堂”谈不了书!文盲对。

05 荟萃颂绘粹 汇武“汇文会成才

1.无拆字,即根本没读懂上联,文盲对!2.“荟萃”颂不了“绘粹”,颂屎而已。3.“汇文汇武”不会成才,只能汇演!4.整句文理不通!

06 近世出进士 劲气劲风尽传芳

1.无拆字,不及格。2.近世无进士,尽是垃圾!3.“劲风劲气”与“传芳”无关,文理不通!

07 镜浦泽净圃 静水静山竞开颜

1.无拆字,不合格!2.“镜浦泽净圃”不知所云。3.“静水静山”既然已静,怎么“竞开颜”,语意矛盾,不通!4.对句前后半句不搭,文理不通!

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剩下的对句基本同上,本欲一一评价,奈何实在太差,评不下去了,还是省省吧[流泪][流泪][流泪]。另附后,各位自己看吧:

08 峻邑毓俊乂 骏德骏声葰扬辉

09 骐骥善骑技 奇水奇山齐放歌

骐骥句,似为网评至高之句,但同样文理不通:

1.无拆字,不及格2.“骐骥”为被骑驭之物,何来“骑技”,难道那畜牲在骑桐中不成?语意不通!

3“骐骥”,“骑技”与“山水放歌”风马牛不相及,更与出句“桐中敲铜鐘,童男童女同上学”不搭界,不沾边,亦为文盲对句!!

10 皖域存琬玉 婉水婉山宛游龙

11 闱士出伟仕 玮栋玮梁纬经邦

12 心得化馨德 新景新风欣育才

13 邑里尚义理 懿德懿行亦流芳

14 奕叶承弈业 一夕一朝亦争先

15 寓壁挂钰璧 玉凤玉龙欲凌霄

16 志士为治世 至善至真只读书

17 挚甫置稚府 智士智曹致兴邦

18 梓里育紫李 子佩子衿自成材

总而言之,所谓十八优秀对句,无一不是拆字不正确,无一不是生造词句,无一不是文理不通!,无一不是与出句不沾边,鸡同鸭讲,不知所云!这种东西,自当是拿不出手的。居然拿出来了,就只能说是丢人,丢人,实在是丢人!!!

对联的最基本的要求是要说人话,要求准确完整地说清白一句话,不是说鬼话!更何况,作对较作诗可能更难一点呢(对联为简化的诗)。小学一年级识字,三年级简单组词,五年级造句,作文等。您连简单的一句话都说不通顺,说不明白,驴唇不对马嘴,请问您哪来的底气向全球征联呢?!您评选的对句根本狗屁不通,又是哪儿来的自信,向全球公布选出来的是优对句呢?小学文化都不具备,便可玩文字游戏,便可号称大师号称文都吗?

有奖征联,好好的文人雅趣,却为蝇头小利所累,硬生生搞得一地鸡毛。可悲,可叹,可笑!

敢问桐城中学,你们嘴上挂着的所谓“文都”,到底是“文化之都”,还是“文盲之都”呢?

为什么在文庙建科举博物馆(桐中百年校庆十万征联)(2)

为什么在文庙建科举博物馆(桐中百年校庆十万征联)(3)

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