师生关系的模式（师生关系如何才能摆脱物化）

光明时评【师生关系如何才能摆脱物化】日前，有家长通过社交媒体向深圳市光明区相关部门反映称，该区一中学初二年级家长委员会在教师节到来之际，发动所有班级的学生家长集资为教师购买礼品。对此，教育部门回应称，经调查，相关情况反映属实，但此为该学校家委会自主行为，学校教师均未参与，目前已通知学校要求家委会将集资款退还家长。每年教师节前的此类新闻，总能引发社会关注。尊师重教是中国传统，也是一个追求进步发展的社会的应有风尚。那么，以什么方式尊师重教，则折射出什么样的社会风气。集资送礼无疑“物化”了这种社会关系，将尊重的精神关系和情感关系通过礼物变成了物质输送关系。在如今的师生关系中，尊重是一种平等关系，而非权力关系；被尊重的是老师的工作付出，而非地位差异；应当尊重老师在德行上的楷模示范，而非简单地对老师阿谀奉承。或许，只有老师在师德规范的约束下“不收”，家长认清尊师重教的真正含义“不送”，才能让师生关系摆脱“物化”，也才能使教育生态变得更好。

来源： 光明日报