音乐启蒙3-5岁课程（还有比灵动更好的音乐启蒙课吗）

有音乐课的幼儿园才是孩子们喜欢的幼儿园。

你的幼儿园音乐课是这样的吗？是教师唱、孩子模仿吗？是播放儿歌让孩子们听一听吗？是拿着一些教具教孩子如何打出节奏吗？其实幼儿园的音乐课大有学问。正如著名作家雨果曾经说过：开启人类智慧大门的三把钥匙是字母、数字和音符。音乐启蒙越来越被家长们所重视，幼儿园开设音乐课程也成为标配，如何上一堂专业且受孩子、家长喜爱的音乐课呢？

鼎奇灵动音乐是一套专注特色领域、专业教学设计、专项教学品质的幼儿园音乐课程，它以发展音乐能力，全面促进幼儿心智成长为目的，更加注重对培养幼儿的身体运动智能，充分发展听觉、敏锐感知音调及节奏的能力和歌曲、乐器、听赏等统合能力的培养。

音乐课是否有趣，孩子的表现给你答案。在活动中，孩子们是否积极的投入其中，孩子们是否表现主动，孩子们是否在愉悦其中，孩子们是否专注于体验？一切以孩子的兴趣出发，依据不同年龄段幼儿的年龄特点，设置丰富、有趣、专业的音乐课程。鼎奇灵动音乐课程有三大核心特点：

专业性：通过专业的课程设计、个性化教学方案、幼儿音乐能力评估等学方式为幼儿奠定专业、系统的音乐知识结构。

丰富性：通过倾听、感受、探索、体验，了解学习各种音乐风格，调动幼儿学习音乐的积极性和主动性。

趣味性：绘本音乐、身体音乐等多种教学形式，培养幼儿兴趣爱好的同时满足幼儿轻松愉快的参与体验。

音乐课不仅仅是试听练耳的过程，更是一种内在精神滋养的过程，孩子们在音乐课上不只是唱一唱、敲打乐器或是跟着音乐动起来，而是通过多途径、多领域、多体验来构建幼儿音乐知识结构，全方面发展孩子的音乐潜能和艺术智能。

音乐从来不是一件独立的事情，它是艺术领域中最为细腻、最为敏感、最能直达内心的一种方式，在幼儿音乐启蒙中，要通过系统性的输入、体验式的探索、技能性的学习，才能在幼儿的音乐启蒙上起到促进作用。鼎奇灵动音乐通过基本音乐元素、音乐技能、音乐学习三方面来设置音乐活动和课程教案。

基本音乐元素：节奏、旋律、和声、曲式结构、音乐。

音乐技能：律动、读谱、歌唱、听辨、演奏、表演。

音乐学习：模仿、探索、即兴、创造。

课程始于一个有趣的故事，引导孩子去探索音乐的世界，孩子跟着兴趣走进课程主题中，通过身体、头脑和声音来创造出意想不到的课程效果，这样的开台才是音乐课正确的打开方式。

带着你走进一堂灵动音乐课：一个关于报纸的故事。每个小朋友一份报纸，探讨报纸的由来、报纸的制作过程、报纸的作用、报纸上面会有什么样的内容，然后引导进入报纸会发现声音吗？会有怎样的声音？让孩子们静静的聆听自己创造出的声音，抖报纸、弹报纸、揉报纸……每一个动作都有不一样的声音。

跟着音乐节奏，开始欢快的律动起来，抖一抖、弹一弹、揉一揉，最后是有趣的撕报纸，有节奏、有旋律、表演、创造、即兴的来撕一撕，撕成条、撕成小小的碎片，然后将这些碎片像下雪一样洒下来，落地身上、地上，孩子们享受在音乐中，享受在所创造的雪天中。一堂以报纸为素材的灵动音乐课，让孩子们学习到有关报纸的知识，也体验到同一种东西因不同的方式会发出不同的声音，同时在音乐中舞蹈和律动，让身体、头脑都活动起来。

正如鼎奇幼儿园的一位教师说：灵动音乐课程系统丰富，不仅加入了绘本元素，还用故事 音律 创作的形式，提升幼儿对音乐故事的创作兴趣，同时还能让幼儿以身体为乐器、以动作为表现来领会音乐，并通过速度、节奏、力度、情绪等变化，充分调动幼儿的学习兴趣。

鼎奇教育经过16年一线音乐教学的不断探究与研发，形成了一套完整且专业的音乐课程，每一次的音乐活动都包含着背景介绍、安全注意事项、课程标准、个性化教学、评估方法、课程体现等，帮助每一位教师上好每一堂灵动音乐课。鼎奇灵动音乐，让孩子在快乐中掌握技能，让孩子在艺术领域中有更好的发展。