亲子教育父母对孩子最大的爱（亲子教育第一讲）

《父母篇》

感恩孩子的到来，成全了为人父母者，在世间修行道路上的自我救赎与成长。

1、教育之路，任重而道远！

从孩子哇哇坠地来到人世间的那一刻，父母这个称谓就有了真正意义上的价值。

都知道胜任一份岗位，前期需要岗前培训，通过考核才能顺利拿到符合工作需求的证书，勉强算是对就任岗位的一份基本职业操守和责任担当。

唯独在父母这个角色岗位上，大多数都没有经过心理调适及思维观念更新迭代的准备，就匆匆上岗就任了。

以致后期在面临一系列的亲子冲突不能得到缓解助援时，就会产生身心俱疲的无力感。

2、孩子身上存在的不少问题，来源于父母在教育过程中，缺乏行之有效的正确引导。

父母是孩子的第一任老师，也是终生不能卸任的老师。

试问：如果老师的教导方针没有一个清晰明了的目标性去规划执行，何以能引领孩子的思维价值观往正确的道路上前进呢？！

正确引导的根基，一定是建立在父母人格完整的基础上，具有明辨是非的甄别能力，以及洞察本质的觉悟思维。

而现实生活中，常常听到不少家长对孩子的抱怨和指责，却从来不去反省在亲子关系的沟通过程中，真正用心去了解孩子内心的需要和呼唤。

导致孩子的内心世界与父母的片面解读，经常形成一种水火不容的理解差异。

父母的认知水平取决于成长环境、教育背景、文化程度的差异化，体现在维系亲子关系的处理方式上也各显神通。

传统教育采取手段：体罚式、唠叨式、放养式。

民主教育采取手段：奖罚式、理解式、包容式。

其实并不是说选取哪种教育方式，就否认了其他教育方式的合理性。

关键还是在于针对孩子的性格特点，选择适合的教育方式，进行因材施教，最见成效。

3、孩子存在问题的折射，在一定程度上，反映出父母自身存在的问题。

要知道，每一个孩子来到世间，都是天使！

他（她）们身上独具的个性色彩，经由父母在日常生活的潜移默化中描绘而成。

于是，父母的思想观念、言行举止就在一定程度上，传导给孩子模仿、想象的空间。

• 一个内向自卑的孩子，父母需要反思：是否缺乏给予孩子足够的内心能量支持；
• 一个暴跳如雷的孩子，父母需要反省：是否平时自己的情绪管理能力经常不稳定；
• 一个满口谎话的孩子，父母需要留意：是否经常责罚孩子，让孩子选择逃避责任；
• ......

要想跟孩子建立和睦的亲近关系，父母要学会审视自身的问题，才能从根本上去解决亲子关系中存在的矛盾。

1、端正心态。

以“尊重、理解、包容”的态度，去看待孩子所处阶段的行为处事，父母将会收获孩子的感激。

父母不要抱持高高在上的姿态，以换位思考的共情能力，站在孩子视角看待问题的形成，寻求解决问题的思路和方法。

2、言行一致。

父母首先要对自我管理有一定的要求。

说到就要做到，严格执行许下的承诺。对于做不到的事情，不要对孩子轻易许诺。

以身作则的好处，就是让孩子的模仿，都朝着积极正面的方向迈进。

3、情绪稳定。

平时在生活中，父母一定要保持情绪管理的能力，让孩子感受到平和的强大力量。

父母情绪表现越稳定，孩子内心越有能量。

心态改变行为，行为影响结果，结果产生成效。

父母时不时对自我的检视并重新梳理，有助于思维认识的成长进步，也能给予孩子一个清晰可见的影响变化。

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