部编小学五年级语文下册练习题（部编版五年级语文下册期末冲刺专项练习--字）

4 易错字

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分

一、读拼音，写词语。(16分)

二、下面每组中都有错别字，用"——"标出，并在括号里改正。

(8分)

1．板凳　　　 铃铛　　　 冒险　　　 养遵处优 (　　)

2．吆和 由衷 诊所 心惊胆战 (　　)

3．桅杆 叽讽 侵犯 得意扬扬 (　　)

4．呐喊 妒忌 水塞 一声不吭 (　　)

三、照样子变成新字，再组词。(16分)

1．例：三—__王__(王国)

予—______(　　　) 钓—______(　　　)

亨—______(　　　) 车—______(　　　)

2．例：武—__赋__(天赋)

累—______(　　　) 岁—______(　　　)

灰—______(　　　) 寿—______(　　　)

四、下列说法正确的打"√"，错误的打"×"。(10分)

1．"赢"是上下结构，第三笔是竖。 (　　)

2．"飕"是半包围结构，共十三画。 (　　)

3．"衷"是由"衣"和"中"组成的。 (　　)

4．"匪"字先写外面再写里面，第二笔是" "。 (　　)

5．"摩"是上下结构的字，它的部首是"手"。 (　　)

五、按要求填空。(13分)

1．"秉"是________结构的字，共________画，第三画的笔画

名称是________。

2．"膛"是形声字，形旁是________，表________，声旁是______，

表______。组词：________。

3．"貌"是__________结构的字，共__________画，它的部首

是________。给它加个偏旁可以变成________，组词：

________。

六、用"——"画出句子中的错别字，并在括号里改正。(10分)

1．无名指多用于研旨粉、蘸药末等。 (　　)

2．我铰尽脑汁思考这个问题的答案。 (　　)

3．白天你们太陶气，防碍细胞的生长。 (　　)(　　)

4．这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕

甚么！ (　　)

七、阅读练习。(27分)

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多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。突然电话铃响了，电话接通后，里面传来一个粗暴的声音："你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！"话筒里传来一个小女孩的哭声以及旁边人的呵斥声。

她回头看看正在看电视的维一的女儿，立既明白过来。她当然可以放下电话不礼，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢！犹豫了片刻之后，她问青了书店的地址，勿勿忙忙地赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。

她一下就冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转过脸对旁边的售货员说："有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。"

在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道："今后如果你想要看书，就到阿姨这里来，阿姨这儿有好多书呢。"

惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。

不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。

"你找谁？"她疑惑地问道。女孩却激动地说出了一大堆话……

她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在是特意来看望自

己的。

女孩眼里泛着泪光，轻声说道："虽然我至今不明白，当时您为什么愿意充当我的妈妈，帮助我，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。" (有删改)

1．找出短文第二自然段中的错别字画上"——"，并改正。

(10分)

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2．给短文选择合适的标题，填入文前的横线上。(填字母)(4分)

A．偷书的女孩 B．妈妈是老师

3．老师接到电话后"犹豫"了片刻。发挥想象，写出她在犹豫

什么。(6分)

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4．老师为什么愿意充当"偷书小女孩"的妈妈？(7分)

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参考答案

4　易错字

一、师傅　轻蔑　放肆　遮掩　附庸　笼罩　难堪 喉咙

二、1.遵　尊　2.和　喝　3.叽　讥　4.塞　寨

三、1.矛　矛盾　钩　鱼钩　享　享受　轧　轧伤

2．示例：螺　螺丝　秽　秽物　恢　恢复踌　踌躇

四、1.×　2.√　3.√　4.×　5.×

五、1.独体　八　横折

2．月　意　堂　音　示例：胸膛

3．左右　十四　豸　示例：藐　藐视

六、1.旨　脂　2.铰　绞　3.陶　防　淘　妨

4．鬼　诡　

七、1.维　既　礼　青　勿勿 唯　即　理　清　匆匆

2．A

3．示例：这不是我的孩子啊，我的孩子正在沙发上看电视。难道是我的学生？要不要去呢？

4．因为老师觉得这个小女孩太可怜了，为了看书而去偷书，可能是家庭条件不好；为了保护小女孩的自尊心，她充当了小女孩的

妈妈。

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