学生评价的内容与标准：说一说学生等级评价

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学生评价的内容与标准：说一说学生等级评价

下面我就学生等级评价说一说我对中国现代教育的一点看法：

中国现在的鼓励式教育，家庭、学校、社会的百般呵护，（当然我这里说的必要的呵护除外），再加上独生子女这几代，（有的已经成为了家长，有的还是学生），独生子女的教育不知不觉在家庭教育当中已经缺失了很多，给予孩子的爱太多，可以说是很好家庭是溺爱而他没有学会的东西也很多。比如一家有几个孩子的这样的家庭，孩子无形中就学会了担当，互助、理解、独立等，孩子如果永远是在一片掌声中长大，百般呵护着，导致孩子们听不了相反的意见，听不了批评的声音、承受不了挫折、接受不了打击，我个人认为以前的分数评价没什么不好，家长也更直观的了解孩子学习情况，及时查找不足，一个分数小小的评比，你都承受不了，将来走向社会能承受多大的挫折（当然分等级评价也有它的优势，在这就不讨论了）无论生活和工作都不可能一帆风顺，一地鸡毛也是常态，为什么不让孩子从小就认识并接受这种生活的常态。就像一个人生活在真空中，忽然有一天走出来面向大自然的时候，一个弱小的细菌都会把它侵蚀掉。总是和风细雨怎能长成参天大树，不经历雄鹰跌崖似的痛苦怎能翱翔千里。现在的好多孩子出现心理问题，我个人觉得主要是家庭教育出现的问题，家庭教育走向了两个极端，要么是十分的溺爱，要么是虎妈虎爸似的管理方式。现在有些家长对学校教育的百般苛求，对老师用圣人一样的标准来要求，其实我们都知道任何人任何事都没有完美之说，可是我们为什么偏偏要求完美，对孩子这种失真的教育真的很可怕，孩子们看到的总是微笑的脸，明媚的阳光，如果有一天看到了愤怒的脸，看到了狂风暴雨孩子们会做何反应呢！我们都能想像得到那是一脸的懵懂、那是四处逃窜的狼狈！对于孩子的教育不能佛系。