七年级下册语文孙权劝学课后题（七年级下册语文孙权劝学中考试题选编）

一、2014龙东地区中考题:阅读古诗文，回答第11—14题（共10分），我来为大家讲解一下关于七年级下册语文孙权劝学课后题?跟着小编一起来看一看吧!

七年级下册语文孙权劝学课后题

一、2014龙东地区中考题:

阅读古诗文，回答第11—14题。（共10分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）

【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”

平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）

【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。

11.解释加点的词语。（2分）

（1）及鲁肃过寻阳 __________

（2）恐已暮矣 __________

12.翻译下列语句。（4分）

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。

13.结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。（2分）

【答案】

11.（1）到了……的时候 （2）迟、晚。评分标准：（2分）每个词解释准确得1分，

12.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）少年时代喜欢学习，就像初升的太阳；壮年时代喜欢学习，就像正午的阳光。评分标准：（4分）每小题各2分，要求翻译正确，语言流畅。

13.示例一：吕蒙善于接受他人的正确建议，知错就改。我们在学习上也要像他一样，这样才能够不断进步。示例二：晋平公认为“吾年七十”学习已晚，其实学习是不受年龄限制的，只要学习，无论何时都为时不晚，更何况我们还年轻呢？评分标准：（2分）

二、山东济宁市2018年中考题:

古诗文阅读(共20分)

阅读下面的文言文，完成6—10题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，雚苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。”（选自《孔子家语》，有删改）

【注释】①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。

6. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究

C. 但当涉猎，见往事耳 见：了解 D. 及鲁肃过寻阳 过：拜访

7. 下面句子中，加点“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）

例句：水潦注焉

A. 复到舅家问焉 B. 且焉置土石

C. 夫大国，难测也，惧有伏焉 D. 可远观而不可亵玩焉

8. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（2分）

A. 甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。

B. 古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。

C. 孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。

D. 孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。

9. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

10.用“／”给下面的句子断句（限断两处）。（2分）

以显闻四方流声后裔者岂非学之效也？

答案：

6. D 7.C 8. D

9. 【答案】志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！

【评分标准】“三日”“更”各1分，共2分。

10.【答案】以显闻四方/流声后裔者/岂非学之效也？

【评分标准】每处1分，共2分。

三、2017年湖北省襄阳市中考题:

文言文比较阅读（10分）

【甲】孙权劝学

司马光

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀 ②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书》）

【注释】①倥偬（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。

12.解释下列句中加点词的意思。（2 分）

①孤岂欲卿治经为博士邪 （ ） ②余近日以军务倥偬（ ）

13.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2 分）

A.自/以为/在有所益 B.肃/遂拜/蒙母

C.有恒/又为/勤朴之根源 D.日/必了此/功课为佳

14.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。（2 分）

如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

15.甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“ ”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“ ”品质。（2 分）

16.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原谅说明。（2 分）

参考答案：

12.①研究 ②因为

13.D

14.像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）

15.结友 有恒（勤朴）

16.示例：①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。

四、2016年黄石市中考题:

阅读甲乙两段文言文，完成9-12题。（选择题每题2分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴•孙权劝学》）

【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自《后汉书•烈女传》）

【注】①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好

9．下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）

A．见往事耳（了解） B．及鲁肃过寻阳（到了……的时候）

C．当日知其所亡（每天） D．遂七年不返（才）

10．乙文段中划线句子断句正确的一项是（ ）

A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也

B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也

C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也

D．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也

11．下列说法不正确的一项是（ ）

A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

12．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴蒙辞以军中多务。（2分）

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⑵何异断斯织乎？（2分）

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答案：

9.D；10.B；11.A12. ⑴吕蒙以军中事务多为由推辞。⑵同割断这丝织品有什么不同呢？

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