小学学习量词时遇到的问题(课本好过任何辅导书)

小小量词需掌握

量词在小学语文学习中是一个似乎不起眼的点,但其实是一个必须掌握也是必考的重点。并且正确的使用量词,对孩子的口语表达和写作都是非常重要的。当孩子能使用“一轮圆月”、“一弯月牙”的时候,就比只能想到“一个月亮”进步了。

孩子将从一个人、一个狗、一个纸之类的表达,通过正式地学习和日常家人给予的及时纠正,能够越来越正确使用量词。

小学学习量词时遇到的问题(课本好过任何辅导书)(1)

任何辅导书都没有课本强大

基础学习一定离不开课本,任何辅导书都没有课本强大,首先掌握语文课本里的量词。小学语文正式学习量词是在一年级上册识字7《大小多少》,课文中学习的,就是重点考察的。

一个大,一个小,一头黄牛一只猫

一边多,一边少,一群鸭子一只鸟

一个大,一个小,一个苹果一颗枣

一边多,一边少,一堆杏子一个桃

在这篇简短的课文中,老师会带领孩子们初步认识数量词,头、群等就是量词。

不同的动物需要使用不同的量词,比如牛要说“一头牛”,而狗和猫要说“一只猫”、“一只狗”,再扩展一下,我们说“一条狗”也是正确的。

同一种事物,不同的数量可能需要使用不同量词,比如唯一或数量确定时,那我们说“一只鸭子”、“几只鸟”、“八个人”、“一颗葡萄”,很多只/个/颗但不强调数量的时候我们说“一群鸭子”、“一群鸟”、“一群大雁”、“一群羊”、“一群人”、“一串葡萄”等。

同一类东西大小不同,使用的量词也不同,比如较大的水果我们使用“个”:“一个苹果”、“一个西瓜”,较小的水果我们使用“颗”:“一颗枣”、“一颗葡萄”、“一颗荔枝”。

在课本中积累量词,并发散联想

孩子的课文里,经常出现量词,学习或复习时最好把他们圈出来,在文中掌握比单独背诵省事多了。针对这些出现的量词,家长可以鼓励孩子多联想,能想到多少想多少。

小学学习量词时遇到的问题(课本好过任何辅导书)(2)

小学学习量词时遇到的问题(课本好过任何辅导书)(3)

小学学习量词时遇到的问题(课本好过任何辅导书)(4)

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