思维导图中的关键词怎么设置（绘制思维导图时找关键词的技巧）

我，沈红亮，一名喜欢思维导图，喜欢孩子，喜欢分享的思维训练讲师。

记得上学时，老师让画重点，我们大多数是整段整段的画，至少也是画长长的句子。

初学思维导图时，老师说提炼关键词的原则是名词为主，动词次之，形容词副词为辅。但是知道与做到之间，差一个实践的距离，因此初期练习时，我常常是眉毛胡子一把抓，画出来的思维导图，每个分支上的内容连起来还是个完整的句子，每一个词我都觉得应该留下了。

后来，练习得多了，找关键词也就是抓重点的能力越来越强，现在已经能够在很短的时间里就归纳总结出重点内容或直接找到核心关键词。也就是说，有的关键词需要我们根据内容归纳总结出，而有的可以直接在文中找到。

小学生常涉及的文体主要有说明文、记叙文。在找关键词的时候，不同的文体找的方法也会有所不同。

说明文，结构清晰，说明的事物具体，属于最好找关键词的文体，主要就是找名词和动词，偶尔需要根据这些名词归纳出上位阶的词。

记叙文主要有记事、写人、状物和写景四种。

记事的记叙文，可以用时间、地点、人物、起因、经过、结果这六大要素来找关键词，在梳理起因、经过、结果的关键词时，常常需要我们归纳总结出来。

写人和状物的记叙文，可以按照文章的结构来确定思维导图的主干分支，比如总分总、起承转合等，然后再对每部分的内容进行归纳，总结出几个字来作为关键词。

写景的记叙文，可以根据写作的顺序：时间顺序、地点的转换、景物变化等角度来找关键词。我们以一篇写景的课文《荷花》中的一段为例来感受一下。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

通过上面加粗的名词，我们知道这一段讲的景物包括荷花、荷叶、花瓣、莲蓬、花骨朵。这其实就是这一段文字的主要内容。

加上动词，我们知道这些物体的状态，比如荷花开了，荷叶挨挨挤挤，白荷花冒出来，花瓣展开，露出莲蓬，花骨朵饱胀快破裂。我们对这段内容有了更深入的了解。

加上形容词，这一段为：荷花开了不少，荷叶挨挨挤挤、碧绿的、白荷花冒出来，花瓣展开，露出嫩黄色的莲蓬，花骨朵饱胀快破裂。

加上数词……加上……

我们会发现，当我们添加的词越多的时候，内容就越具体、丰满，给我们留下的印象也会越深刻。在这段文字里，名词相当于是骨骼，其它的词相当于是血、是肉，因此，抓关键词的时候我们先找名词，然后再找其它词性的词。

以上就是找关键词的一些技巧，希望能帮助到你，但是最重要的，还是需要在不断地练习中去提升能力。俗话说得好：所有的工作都是熟练工种。你提炼关键词的能力绝对和你的努力成正比。

当然，关于关键词，你可能还存在一些疑问，比如关键词中字的数量，关键词的先后顺序，什么样的关键词可以省略等，这些内容我们在以后再进行详细的分享。

我，沈红亮，一名喜欢思维导图，喜欢孩子，喜欢分享的思维训练讲师，希望帮助千千万万的家长和孩子思维成长。