蒋勋人生格言(蒋勋教养有时候是一种人性的反省)

蒋勋人生格言(蒋勋教养有时候是一种人性的反省)(1)

建筑里蕴含的生活品质

过去人类在盖房子时的心态,是希望这个房子能够维持好几代安居乐业。

像桃园新屋乡范姜家族的百年古厝,你可以看到从渡海到台湾之后,这个家族长时间居住在这间古厝里,所以他们在建筑材料的选择、空间的经营上,都以人做最大的考量。

因为他们不是为了卖房子,是为了人、为自己的家族、为自己的后代,打下百年的根基。

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所以这些房子如果能够保留下来,会是建筑上很好的一课,让我们知道以前人是在什么样的心情下建筑房子,而我们今天的草率、随意,最后对人会产生多么大的伤害。

我想这些部分可能是我们在谈居住品质、居住美学的一些比较深远的意义,也希望很多朋友能够真正开始从自己的家慢慢扩大,开始关心到整个社区、整个社会。

人类各种不同的文明在建筑美学上的表达非常非常地明显。譬如印度的泰姬玛哈陵,代表了印度建筑美学的巅峰。

中国的紫禁城、长城或者苏州的园林也都是建筑,都跟周边环境的设计有关。

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很多朋友去过日本,我们在京都、奈良,或是大阪可以看到很多座深受唐朝影响的寺庙,呈现出一种高雅和幽静,从中体会到建筑代表一个文化集大成的表现。

这些建筑使用什么样的材料?筑架起什么样的结构?建筑出什么样的形式?完成什么样的空间?为什么这些建筑上千年来或者几百年来,人们不断地去学习?

因为它们蕴涵累积了非常多人类生活的品质。所以你会羨慕古代的人生活在这样的空间里,他可以有这样美好的生活。

秩序就是你的尊重

我去看过安徽民居,发现明朝、清朝在安徽居住的一般老百姓,竟然已经很注重生活品质了。我去拜访在安徽黄山脚下几个村落,小小几百户人家,一条小河蜿蜒流过。

每户人家每一天要到河边淘米,洗衣服,甚至要在这里刷马桶。我们知道淘米是为了吃饭,刷马桶是清洁排泄物。

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在那儿,居住的环境有一些共同的约定, 例如不能在上游刷马桶,否则下游的人家怎么办?都不能用这个水了!所以在下游不至于污染环境的地方,大家可以清洗马桶;上游水源最清澈,让大家洗米或洗衣服。

我在那个村子里有很大的感动,几百年前一个小小的村落,都是小老百姓,可是他们会订出一项生活品质的公约。

再想想看我们今天,社区里车子该如何停,垃圾该如何处理,处处都发生问题。

其实最需要的是一份社区的公约,如果社区里没有一份道德公约,法律规定得再严也是没有用的。

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我们都听过所谓的“路霸”, 有人强占家以外的空间,变成自己的停车位......在这样的状况里,就算城市规划得再好,美感也都被破坏掉,因为大家缺少了共同认知的道德感。

谈到居住环境的品质,今天我们最大的难题,也许就是在这么小小的岛屿上拥挤了这么多的人口,个人空间跟公共空间很难做出明显的区隔。

可是我想去过日本的朋友,绝对跟我会有同感:日本也是一个非常拥挤的地方,东京绝对不会比我们的城市来得空旷。

但我会被日本人的守法跟道德性所感动,就像他们排队的秩序,以及每一个人遵守自己的空间跟他人空间的关系。

那秩序是什么?秩序就是你的尊重。

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有时候我们会发现,居住空间本身是难度很高的教养练习。日本的居住空间往往比台湾还要小得多。我到日本友人家里,发现他们一家几口人住的空间比台湾小很多,可是干干净净。

有时候他们的院子小到只有一米见方,可是他会懂得在地上铺着白石头,种一支竹子,回家时看到那枝竹子映照在白粉墙上面,完全像一张水墨画般,非常地美。

当时我就联想到古老中国的建筑空间里其实有类似的手法,像苏州园林,经常在白粉墙前种一支竹子, 称为“以竹为画,素壁为纸”。

朴素的墙壁当纸,以竹子作画,竹影子打在墙上就是一幅画,不必另外挂画了。这些都是营造居住环境品质跟空间的方法之一。

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我相信这是非常不同的教养

我会希望自己开始重视住家环境后,就不要只是各扫各的门前雪,我们也要开始去帮助清扫别人家门前的雪,这个社区才会好起来。

我曾经居住在一个大学的宿舍里,即使是那样高级教育品质的区域,未必能够解决居住品质的教养。常常有人晚上偷偷把垃圾丢到公共空间里;在一个孩子玩耍的小三角空间,堆满了垃圾。

可是,那时候就看到一位老太太每天早上在扫校园,她是某一位教授的眷属,年纪已经很大,满头白发。我就去跟她聊天,说“你帮大家扫地喔!”

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她说:“ 我不是帮大家扫地,我最近在练书法,就用扫把写颜真卿的《大唐中兴颂》。我把马路当作一张纸,扫把当成毛笔,我每天在这里写颜真卿的字,在练功哪!”

我听了很感动,她明明是在帮大家处理校园里的脏东西,却会用开心的方式说:“我在练功。”我相信这是非常不同的教养。

教养有时候是一种人性的反省 ,就是你活在这样的空间里,愿不愿意将这个空间处理好,让自己跟别人都感觉到快乐,并且也影响到周边的人。

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后来大学里一些年轻学生也认识了这位老太太,开始跟着她一起扫地,每个学生都说:“我们跟老太太在学书法。”

这是很有趣的一个故事, 其中让我看到人性最美的部分。后来这个校园的角落,至少在他们每天“写书法”的这个角落,你会觉得很干净,不再有乱丢的垃圾。

这是人性!你走过一个干净的地方,觉得地上这么干净,就不敢乱丢东西;可是如果是肮脏的地方,大家心想本来就这么脏了,再丢也无所谓吧!

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可是,我们能不能扮演一个把东西捡起来的人,而不是丢下去的人?

如果地上已经有九十九张纸屑了,我捡起来一张,就剩下九十八张——但如果我再丢下一张,就变成一百张了。

我觉得维护环境品质最重要的,其实应该回头问自己,在这个环境里我究竟扮演什么角色?我能不能再多一点对环境的关心,使周边的品质更加改善?

让我们每一个人对自己多做一点提醒吧!

(END)

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