怎么促进孩子同情心（让孩子体会弱者的痛苦）

周末，阳光和煦，不妨带着孩子去走动走动。带着他们看看贫困人的实际生活状况，看看那些七八十岁还捡废品的老人，他们将废品吃力地装上破旧笨重的三轮车，他们吃力地蹬车前行……对孩子说，不要挥霍每一分钱，可以攒下来把它们捐给那些贫困的人。

同情心就是关怀、助人、分享以及道德感等社会品格养成与社会交往技能组成的基本元素，是分担和感受别人忧伤的一种能力，是对是非观念提供支持的一种非常关键的情感。一个没有同情心的孩子是可怕的，没有同情心就不会体会别人的感受，当然也谈不上关心别人，与别人分享了。

孩子有了同情心才能增强对别人想法的理解，孩子才会更体谅别人，才能更深入地感受到别人的痛苦和困难。并且这种感受可能让孩子更宽容，在别人有困难的时候会伸出援手。没有同情心的孩子会变得不合群甚至挑剔的性格。激发孩子的同情心才能让他们善良。没有任何一一位父母希望自己的孩子养成一种孤傲、怪癖、冷漠的性格。让孩子学会理解和宽容，学会向无助的人主动伸出援手。

当你带着孩子在公园散步时，看到一个小朋友在哭，这时带着孩子走过去，启发孩子将自己手中的玩具给哭着的孩子玩，教孩子安慰人，对哭着的小孩说“不哭”。有时候，一味地给孩子们讲道理就好像饭桌上只有饭没有菜一样，孩子汲取不到更多营养。他们对机械的说教并不感兴趣，也很难理解。不妨试试讲故事的方法。这种情感体验更适合孩子的理解，用故事和图画吸引孩子，让孩子的感情真正地进入环境。这样他们的感受才会激发出同情心。