学前家庭教育的理解和认识（重要的学前家庭教育）

为什么同一个幼儿班的学生都有显明差距？这就是学前家庭教育造成的有的家长就会想着，孩子上幼儿园后交给老师就行了，我来为大家讲解一下关于学前家庭教育的理解和认识?跟着小编一起来看一看吧!

学前家庭教育的理解和认识

为什么同一个幼儿班的学生都有显明差距？这就是学前家庭教育造成的。有的家长就会想着，孩子上幼儿园后交给老师就行了。

下面我们就看看学前家庭教育有哪些特点：

一、亲情性。虽然都是启蒙性，但父母在教育孩子时充满亲情，而教师教育孩子出于责任。父母带着亲情的教育，有时会产生一种难以置信的力量。家庭早期教育对儿童智力发展的影响很大，好的家庭教育可以让孩子更快的适应幼儿园学习，孩子的学习起点也会更高。家庭教育的影响会不断延续，即使在孩子进入学校教育甚至是成人以后，家庭的教育作用仍在发挥。可以说，家庭影响会延续作用于人的一生。

二、广泛性。老师主要是对孩子进行指定内容的教育，

而父母为了促进孩子和谐发展，无论是学习、道德、行为，家长都要对其进行教育引导。这种多样性的教育，家长会结合生活中遇到的事情，让孩子学习各种知识与技能，这使得孩子综合素质得到提高，且拥有一个健康的人格。具体的教育手段也更多样，父母言传身教，可以启发、诱导、赞扬、批评等多样化方式，如何选择是由具体的教育内容、情境等因素决定的。

三、针对性。家庭教育主要是在父母与子女之间进行的，是一种典型的个别教育形式，这种教育往往具有很强的针对性。每一个细心的家长都了解孩子，每个孩子的优势不同，家长根据其特点进行教育，所以有针对性的教育能够更好地培养孩子。在形式上基本上是一对一教育，效果是学校没有办法比较的。

四、随意性。家庭教育作为家庭生活的一个组成部分，对孩子的教育受父母认识水平和实际能力的制约，再者受到家长的工作、生活、环境等因素影响，学前家庭教育的内容、标准、时间、强度等都有较大的随意性。由于不同的父母在学前教育观、知识价值观及实际教育能力上的差异，表现在家庭教育的结果也有很大的差异性，这种差异性对家庭教的水平和质量都产生很大的影响。

通过以上四点说明，大家就可以明白同是刚上幼儿园的孩子，为什么存在那么明显的差距了吧。也就是说孩子人生的起点高低，与父母对学前教育的认识，在学前教育中的付出，在学前教育中的做法是正相关的。