幼儿园大班时钟课程游戏化教案 我和时钟做朋友

活动目标

1. 了解钟面结构及分针和时针的关系，学会看整点。

2.知道时钟在生活中的作用，懂得要按时作息。

活动准备

1. 经验准备有一些看时间的经验，了解不同的计时工具。

2.材料准备

（1）数学操作手册“小闹钟，嘀嘀嗒”，人手1份。

（2）大的实物钟表一个，小钟表若干，各种各样的计时工具图片（沙漏、日晷等）。

活动过程

1.猜谜语导入。

（1）猜谜语嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什

么时候睡，什么时候起。

（2） 围绕闹钟有什么用讨论。

2. 观察时钟。

（1）观察分针、时针，说一说它们的不同之处。

（2）观察钟面数字的位置及数字顺序，并按顺时针方向认读1——12。

3.了解分针和时针的关系，认识整点。

（1）围绕“分针走一圈是几分钟，时针走多少个格”进行讨论，明白分针走一圈时针走一格，是60分钟，也是一个小时。

的

（2）观察教师拨钟到2点，说出是几点整及时针、分针的位置，知道长针指向12、短针指向2，就是2点。

（3）观察教师依次拨到8点、12点，说出是几点整，并说一说这一时间小朋友在做的事情。

4.操作练习。

（1）倾听教师报时，在小钟表上拨出相应的时间。

（2）使用数学操作手册“小闹钟，嘀嘀嗒”进行操作，看图找出正确的时间。5.经验拓展，了解各种各样的计时工具。

观看各种各样的计时工具图片，围绕“生活中除了时钟可以用来计时，还有什么计时工具”进行讨论。

6. 游戏“老狼老狼几点了”，巩固认识整点。

（1）倾听教师说游戏玩法教师扮演老狼，小朋友当小羊。小羊问“老狼老狼几点了”，老狼双手拿着一个钟拨时间，请小羊来说时间。小羊如果说对了，老狼就会发奖品给小羊，如果说错了，小羊就要被老狼“吃”掉，然后退出游戏。

（2）第二次游戏由幼儿扮演老狼，游戏反复进行。活动延伸

在家和爸爸妈妈一起制订作息时间表，养成按时作息的好习惯。