见贤思齐是学习态度吗(提升自己的修养品德)

#不忘初心,牢记使命#刘余莉品读《群书治要》

见贤思齐是学习态度吗(提升自己的修养品德)(1)

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有的时候人发怒,是因为嫉妒别人所导致的。有人说嫉妒是拿别人的成绩惩罚自己。你看别人有了成绩,我们心里不舒服,别人都不知道,这不是拿别人的成绩惩罚自己吗?

见贤思齐是学习态度吗(提升自己的修养品德)(2)

应该怎么样克服嫉妒心呢?中国人有句话说:“君子乐得做君子,小人冤枉做小人。”这个君子,他明白“积善之家必有余庆”的道理,知道人家取得这样的成绩不是偶然的,一定是他积德累功的结果。而你想去障碍他,人家该得的成就不会因为你障碍就取得不了,所以你看是“小人冤枉做小人”。

对别人的成绩应该是什么样的态度呢?在《论语》上有一句话说:“不患无位,患所以立。”不要担心自己没有一个好的位,发挥自己的才能,而应该担心什么呀?担心自己有什么样的德行和能力来立德、立言、立功于社会。“不患莫己知,求为可知也。”也不要担心自己的名声不够显扬,大家都不知道我,应该追求那个足以使你的名声显扬的德行和能力,甚至是垂范后世的德行和能力。“见贤思齐焉”,看到贤德的人,做得好的人,我们向他学习、向他看齐,而不是嫉妒他、障碍他。“见不贤而内自省也”,看到不够贤德的人,做的不够好的人,不是轻视他,相反地,而是马上反过头来反省自己,我是不是有类似的问题?别人的过失就是我自己的一面镜子。这样的话,你就能提升起正确态度。

见贤思齐是学习态度吗(提升自己的修养品德)(3)

道家的劝善书《太上感应篇》也说:“见人之得,如己之得,见人之失,如己之失。”这叫同情心,就是和别人有同样情感的人,这是一个人正常的心态。但是我们现在人是这样的吗?我们看到别人有得,就像自己有损失一样难过;看到别人有损失,就像自己有获得一样高兴,是恰恰相反。比如说在开会时,领导表扬某一个同事,我们听了作何感想啊?我们心里在想:“我做的比他还好,为什么领导看不到我呀?去表扬他了。”愤愤不平的嫉妒之心就升起来了。当领导批评某一个同事的时候,我们怎么想?我们心里在想:“你看他做了坏事又被领导发现了。”我们在那里暗暗窃喜,在那儿偷笑呢。幸灾乐祸,愤愤不平的嫉妒之心就升起来了,所以我们现在人确实活的很可怜。

见贤思齐是学习态度吗(提升自己的修养品德)(4)

为什么说很可怜呢?因为很少有让人高兴的事。有一点让人高兴的事,还是建立在别人的痛苦之上。你说我们的心是不是已经扭曲了呀?但是我们的心扭曲了,我们却已经习以为常了,不以为然了。所以为什么要学习经典呀?学习经典的一个重要的作用,就是它像一个照妖镜一样,把你的过失、缺点、问题照的一清二楚。所以圣贤书就是圣贤人的存心。我们看了之后和自己一相比,就自惭形秽,就知道自己不足在哪里,不足之后就要改过。

见贤思齐是学习态度吗(提升自己的修养品德)(5)

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