部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(1)

横竖撇捺提方圆,长短点点点到位

点部(“、”):

一、目标识字:丫 头 良 农 义 举 丸 之 为 叛 主 州 半(共13字)

二、歌绝<一>:

富家女与穷农夫

丫头生扬州,

地主之爱女。

为了嫁农夫,

义举叛宗亲。

不思肉丸香,

贤良同君苦。

大意描述:

有个女孩出身在扬州,是地主家的爱女。她为了嫁给一个朝思暮想的农夫,毅然背叛自己的祖宗和亲人,坚决离开了荣华富贵的地主家庭。从此,她不再思念过去那种大鱼大肉的奢华生活,贤惠善良,开心快乐,与夫君一道过着农家的苦日子。

三、歌绝<二>:

俏丫头遇举重男

农叛州,俏丫头,为生计,卖半夏;主之丸,举重男,心善良,做义卖;两人相遇成夫妻。

大意描述:

农叛州是个很漂亮的女孩子。她为了一家人的幸福生活,在收获半夏的季节,总会去市场卖半夏。一天,在归途中偶遇一个小伙子。他叫主之丸,是一个举重运动员。平日里也常常做点义卖。不想,与农叛州这样漂亮的女孩不期相遇。两人一见钟情,以致结为夫妻,生活幸福满满。

四、字词解析:

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(2)

这丫头独自玩着,不舍离去

丫:

读 音, yā

释义 :

1.上端分叉的东西。如,枝

2.女孩子。如,小

3.姓。

一般的把女孩子叫做丫头;树枝分出的地方,叫丫杈;旧时有钱人家雇佣的年轻女仆,叫丫环(婢女);上端分叉的东西,叫丫枝(枝丫)

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(3)

这古董可是个无价之宝哦!

良:

读音,liáng

释义 :

1.好。如,优良、良好、善良、良药、消化不良。

2.善良的人。如,除暴安良。

3.很。如,良久、用心良苦、获益良多。

4.姓。

之:

读音, zhī

释义:

1.往。如,由京之沪,君将何之?

2.人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。如,求之不得,取之不尽,操之过急,言之成理,取而代之,有过之无不及,反其道而行之。

3.人称代词,虚用,无所指。如,久而久之,不觉手之舞之,足之蹈之。

4.指示代词。这,那。如,之二虫,之子于钓。

5.用在定语和中心词之间,组成偏正词组。a)表示领属关系。如,赤子之心,钟鼓之声,以子之矛,攻子之盾。b)表示一般的修饰关系。如,光荣之家,无价之宝,缓兵之计。千里之外,意料之中,十分之九。

6.用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。如,中国之大,战斗之激烈,大道之行也,天下为公。如因势利导,则如水之就下,极为自然。

”在古汉语里有很多用法,在现代汉语里经常用作助词,相当于“”。在某个时间、事物或处所的后面,叫之后;在某个时间、事物或处所的前面,叫之前;想找都找不到,叫求之不得;使敌人延缓进攻的计策,叫缓兵之计;全部,十足,叫百分之百(百分百);极其珍贵的东西,叫无价之宝

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(4)

茶农正在采摘春茶

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(5)

茶农正在炒制茶叶

农:

读 音, nóng

释义 :

1.农业。如,务农、农具、农田水利、农林牧副渔。

2.农民。如,老农、茶农、菜农。

3.姓。

以种茶为生的叫茶农;以种菜为生的叫菜农;以种植果树为生的叫果农

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(6)

农作物:小麦

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(7)

农作物:玉米

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(8)

农作物:甘蔗

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(9)

农作物:辣椒

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(10)

农作物:水稻

农业上栽种的各种植物,统称农作物。像水稻、花生、玉米、油菜、小麦等等。

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(11)

这些农产品,你能认出那些?食用过吗?

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(12)

农产品:桃子

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(13)

农产品:辣椒

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(14)

农产品:西虹市

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(15)

农产品:大豆

农业中生产出来的物品叫农产品。如,谷物类、蔬菜类、水果类等等。

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(16)

农民伯伯正在杀虫呢。

在农村从事农业生产的劳动者,叫农民。农民离开农业生产去打工,就叫农民工。从事农业生产的人家叫农户。关于农业生产的工作叫农活。进行农业生产的工具叫农具。以从事农业生产为主的人聚集居住的地方叫农村。农民耕种的田地叫农田。农作物的管理栽培等技术叫农艺

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(17)

农民工返乡过年,与家人团聚。

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(18)

这些农具认识吗?你家有不?

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(19)

这农村美吗?跟你的家乡比比看。

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(20)

看是你所在的城市美还是这农村美?

头:

读音, tóu

释义:

1.人身最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分。

2.指头发或所留头发的样式。如,剃头、梳头、平头、分头、你的脸形留这种头不合适。

3.物体的顶端或末梢。如,山头、笔头儿、中间粗,两头儿细。

4.事情的起点或终点。如,话头儿、提个头儿,这种日子到什么时候才是个头儿啊!

5.物品的残余部分。如,布头儿、蜡头儿、铅笔头儿。

6.头目。如,李头儿,他是这一帮人的头儿。

7.方面。如,他们是一头儿的,心挂两头。

8.第一。如,头等、头号。

9.领头的,次序居先的。头车、头马、头羊。

10.姓。

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(21)

狗狗的头像

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(22)

孩子的头像

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(23)

这样繁华的码头,你见过吗?

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(24)

这样的火车头,认识不?

人们眼睛所看到的方向叫前头,相反,背部所朝着的方向叫后头。按班次行驶的第一班车,叫头班车;第一等,位居第一的,叫头等;头的顶部,叫头顶;人的前额以上、两耳以上和后颈部以上生长的毛,叫头发;头顶部的骨头,叫头骨;第一号的,最大号的,叫头号;保护头部用的带坚硬外壳的帽子,叫头盔;领头的人,叫头领(头人);人的头,叫头颅;领头的马,叫头马;领头的羊,叫头羊;领头的大雁,叫头雁;社会上有较大势力和声望的人,叫头面人物;脑筋,思维能力,叫头脑;第一年,叫头年;头顶及其周围的皮肤,叫头皮;戴在头上的装饰品,叫头饰;头部疼痛,叫头痛(头疼);做事或说话很有条理,叫头头是道;肩部以上的人像,叫头像;抹在头发上的油质化妆品,叫头油;江河沿岸及海湾内,供停船时装卸货物和乘客上下的建筑,叫码头;火车、汽车等车辆的头部,叫车头。

为:

读音1,wéi

释义:

1.做。如,有为、事在人为、敢作敢为、大有可为。

2.充当。选他为代表。

3.变成,成。如,一分为二、化为乌有、变沙漠为良田。

4.是。如,十寸为一尺。

5.姓。

6.被(跟“所”字合用)。如,这种艺术形式为广大人民所喜闻乐见。

7.常跟“何”相应,表示疑问或感叹。如,何以家为(要家干什么)?

8.附于某些单音形容词后,构成表示程度、范围的副词。如,大为高兴、广为传播、深为感动。

9.附于某些表示程度的单音副词后,加强语气。如,极为重要、甚为便利、颇为可观、尤为出色。

读音2, wèi

释义:

1.帮助,卫护。如,为吕氏者右袒,为刘氏者左袒。

2.表示行为的对象,替。如,为你庆幸,为人民服务,为这本书写一篇序。

3.表示原因、目的。如,大家都为这件事高兴,为建设伟大祖国而奋斗。

4.对,向。如,不足为外人道。

做各种坏事,叫为非作歹;靠不正当手段发财致富的人,叫为富不仁;造成伤害,叫为害;造成祸害和忧患,叫为患;使劲,出力,叫为力;感到难以应付,叫为难;做人,叫为人;作为领头人,叫为首;从数量多少上看,叫为数;想干什么就干什么,任意行事,叫为所欲为;截止,终止,叫为止

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(25)

苏州金鸡湖夜景

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(26)

广州灯光节

州:

读音, zhōu

释义 :

1.旧时行政区划单位。现在有的地方还保留这样的名称。如,杭州、苏州。

2.指少数民族的自治州。在省或自治区之下,县之上。

全国以州命名的还有扬州、蜀州、德州、宿州、高州、广州、泉州、全州等。中国的代称,叫神州(九州)

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(27)

河南农民义卖冬瓜献爱心

义:

读音, yì

1.公正合宜的道理。如,正义、道义、大义灭亲、义不容辞。

2.合乎正义或公益的。如,义举、义演。

3.情谊,情义。如,忘恩负义。

4.因抚养或拜认而成为亲属的。如,义父、义女。

5.人工制造的(人体的部分)。如,义齿、义肢。

6.姓。

7.意义、道理。如,字义、定义、微言大义。

为正义或公益的事情卖物品筹款,叫义卖;为正义或公益的事情演出筹款,叫义演;为正义或公益的事情给人诊病筹款,叫义诊;公正合宜的道理,叫正义;道义上不允许推辞,叫义不容辞;对违反正义的事情所产生的愤怒,叫义愤;胸中充满义愤,叫义愤填膺;自愿参加的无报酬的公益性工作,叫义工;勇于维护正义的人,叫义士;在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头,叫义无反顾;按照法律规定应尽的责任,叫义务;国家在法律中规定一定年龄的少年儿童必须受到的一定程度的教育,叫义务教育;道理正当,措辞严厉,叫义正辞严(义正词严)

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(28)

半夏苗

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(29)

半夏的块根

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(30)

半夏花开

半夏虽毒,却又是一味好药。它可以制成汤药,用来燥湿化痰,降逆止呕,消痞散结,外用消肿止痛。

半:

读音, bàn

释义:

1.二分之一。如,一半(没有整数时用在量词前,有整数时用在量词后)、半尺、一斤半、半价、过半、一年半载。

2.在…中间。如,半夜、半路上、半山腰、半途而废。

3.表示很少。一星半点儿、一鳞半爪。

4.不完全。半新的楼房,房门半开着。

5.姓。

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(31)

夏天盛开的蓝色半边莲

半边莲,全草入药。可治疗毒蛇咬伤和疔疮等。

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(32)

这里正在进行世界杯机器人半决赛吧

体育运动等竞赛中争夺决赛权的比赛,叫半决赛。五十,叫半百;人生中的一半(或大约一半),叫半辈子半生、半世、半生);整体的一半,叫半边;伸入海洋,三面环水的陆地,叫半岛;原价的一半,叫半价;路程的一半或中间,叫半路(半途);半价的车票、门票、飞机票等,叫半票;某个数目的一半,叫半数。偏瘫,叫半身不遂;快要死亡,叫半死不活;白天的一半,叫半天;做事情没有完成就终止,叫半途而废;有些相信,又有些怀疑,叫半信半疑;一夜的一半,叫半夜;深夜,叫半夜三更;每半个月出版的刊物,叫半月刊;买卖东西只收一半钱,叫半买半送。

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(33)

狗狗与主人

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(34)

狗狗躺在主人的膝盖上

主:

读 音 zhǔ

释义 :

1.权力或财物的所有者,家庭的首脑。如,主人、物主、失主(失掉财物的人)、当家作主。

2.旧时臣子称君王,下级称上级,仆人称家主。如,君主~、主上。

3.对事物的意见或认为应当如何处理,决定。如,主张、主见、主意、主义。

4.对事物有决定权力。如,民主、自主、主持、主宰、主权(一个国家的独立自主的权力)。

5.最重要的,最基本的。如,主次、主要、主力、主将(jiàng)。

6.预示。如,早霞主雨。

7.旧时为死人立的牌位。如,木主、神主。

8.基督教、伊斯兰教对所信仰的神或本教创始人的称呼。如,教主。

9.姓。

拥有财物或权力的人,叫主人。车的主人,叫车主;物品的主人,叫物主(货主);卖东西的人,叫卖主;买东西的人,叫买主;丢失东西的人,叫失主;粮食制成的食品,叫主食;一家的女主人,叫主妇。山脉的最高峰,叫主峰;不受外力推动的积极行为,叫主动;负责编辑工作的主要人物,叫主编;在饭店、食堂主持烹饪工作的叫主厨;主持并亲自做手术,叫主刀;担任主要演出任务的,叫主演;担任主要播音任务的人,叫主播

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(35)

2008年,奥运会在北京举办。这是开幕式

举:

读 音, jǔ

部 首 丶 笔 画 9 五 行 木 繁 体 舉 五 笔 IWFH

释义 :

1.往上托;往上伸。如,举重、举手、高举着红旗。

2.举动。如,义举、壮举、一举一动、一举两得。

3.兴起,起。如,举义、举兵、举火。

4.生(孩子)。举一男。

5.推选,选举,如,推举、举代表、公举他做学习组长。

6.举人的简称。如,中举、武举。

7.提出。如,列举、举一反三、举个例子。

8.全。如,举座(所有在座的人)、举国、举世。

9.姓。

举行活动;办理事业。叫举办。提脚向前走,叫举步(迈步);动作、行为,叫举动;整个国家,叫举国(全国);整个世界,叫举世(全世界);事情很容易办到,叫举手之劳;进行(比赛集会等),叫举行;从一件事情类推而知道许多事情,叫举一反三;单身在外,见不到亲属和亲戚,叫举目无亲

部首练字第三讲(部首识字歌诀之点)(36)

叛逆的男孩,真难缠

丸:

读音 ,wán

释义 :

1.小而呈球形的东西。如,弹丸、铁丸、弹丸。

2.中成药剂型之一。按规定处方,将药物粉碎成细粉,加适宜的黏合剂做成圆球形制品。如,蜜丸、水丸、糊丸等。

叛:

读 音 ,pàn

释义 :

1、背叛。如,叛贼、叛匪、反叛、众叛亲离、离经叛道。

背叛自己一方,采取敌对行为或投向敌对一方,叫叛变;背叛祖国,叫叛国;有背叛行为的人,叫叛徒;背离(离开),叛变,叫背叛(叛逆)

五、相关说明:

1、上述所有文字和视图都与13个目标识字相关联。是孩子在学习13个目标识字的过程中阅读到的全部信息(还可增添更多)。供孩子依据视图联想生活实际,以利孩子对目标识字的理解感悟,并且,促进孩子提出问题,解决问题。

2、上述文本如果用于教学的话,必须给全部汉字注上汉语拼音。同时,要求在熟练掌握笔画笔顺的前提下,实施教学。

3、歌绝只要求背诵默写其中一篇即可,其余供孩子参考。并可引导孩子在13个目标识字范围内编写自己的歌绝。

4、文本全部信息的编辑意图在于促进孩子感悟汉语言的博大精深;在于使孩子更深刻地体会理解目标识字的丰富内涵,并记忆消化目标识字的相关知识;在于有效地促进孩子对目标识字的相关生活的感悟认知;最大限度地激发孩子的好奇心,使得孩子在阅读中获取相应的成就感、幸福感;在于使孩子最大限度地获取更多的目标识字的相关信息,激发孩子的语文阅读兴趣,培养孩子的良好阅读习惯;在于最大限度地训练孩子的敏捷思维,增强孩子的思维能力。总之,就是最大限度地使孩子从无谓的被动听课和机械背诵以及课文分析中解脱出来,真正成为识字的主人,成为语文学习的主人,成为读书的主人。

5、、如果将此文本用于教学,还可以设计一些供孩子探索思考的内容。比如,13个目标识字中有哪些汉字可用为姓氏?有你的姓吗?你认识哪些农作物?你吃过哪些农产品?通过阅读,你能找出几组同义词(近义词)?你记住了几个目标识字的相关成语?比一比,目标识字的全部组词,谁记的最多?你能用13个目标识字拼出不同的歌绝吗?你能依据所有的信息提出自己的问题吗?等等。

6、视图还可依据目标识字内容适当添加。

7、课时安排:2——3课时。

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